下载后可任意编辑幼儿园托班教育教学计划与幼儿园托班春季工作计划汇编幼儿园托班教育教学计划一、班级情况分析：本班现有幼儿 21 名，男孩 13 名，女孩 8 名，其中有 7 名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活，大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步，但还有许多需要努力。如：耐挫能力不强。主要表现为：在游戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。还有部分幼儿的进餐问题需要继续培育。二、班级工作任务及目标：以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，把提高保教服务质量，增强服务意识，加强家园联系工作放在第一位，将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教育，增强幼儿体质，进展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。（一）健康领域：1.喜爱上幼儿园，情绪基本稳定。2.在成人的提醒、帮助下，知道到指定地点大小便。3.同意面对生活中有一定困难的任务，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。4.能运用器械进行简单的活动。5.在老师的指导下，能根据照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的简单关系。6.在老师的提醒、帮助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。第 1 页 共 16 页下载后可任意编辑（二）语言领域：1.乐于模仿成人的提问，听懂并尝试回答。尝试向成人提出简单的问题，同意跟随成人学说新词或新句型。2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务。3.在成人的鼓舞下，学习用简单的词、句表达对身边事物明显变化的发现及自己感兴趣的事情，并能让听者基本听懂。4.喜爱结伴或独自在同伴面前念儿歌。5.在老师范例的引导下，尝试用不同的语言、动作等进行表达。6.能听懂并学说普通话。（三）社会领域：1.在入园和离园时，同意主动和老师说”老师好”“老师再见”。2.同意用动作、表情、语言等方式向本班老师求助，体验和成人一起解决问题的欢乐。3.乐意和同伴共同活动，感受其中的乐趣。同意收拾自己玩过的的玩具。4.同意并参加老师组织的活动。5.在老师的提醒下，初步学习按指令行动。知道集体活动的规则，并能遵守简单的规则。6.在成人的鼓舞下，尝试自己解决生活中的的小问题，如：上厕所、穿裤子（套裤脚）等。（四）科学领域：1.在老师的引导下，喜爱观察班级自然角及周围环境的变化，对事物的颜色、外形感兴趣。2.乐意并能参加...
