下载后可任意编辑幼儿园老师《本土资源在我园大放异彩》学习心得与幼儿园老师三年进展规划汇编幼儿园老师《本土资源在我园大放异彩》学习心得陈鹤琴先生提出大自然、大社会都是活动教材。同时又对农村教育提出了活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本。而我园位于通安镇，在太湖之滨，阳山脚下，是一所农村幼儿园。周边物产丰富，有着悠久的历史和文化积淀，因此要充分开发利用农村蕴藏着的丰富的幼儿教育资源，当前幼儿园对本土资源的利用较为贫乏，没有去充分地开发和利用好它们。我们感到取之不尽的本土文化资源是开发幼儿智能，启迪幼儿智慧，提高幼儿能力，培育幼儿审美情趣的极好素材。因此我们准备对幼儿所处的环境及现实的、可利用的自然资源，进行挖掘，同时会收集社会主义新农村教育资源的相关资料，从课本才是教材的狭隘观念中走出来，从农村儿童生活的环境中，从社会文化活动中，寻找丰富而适宜的教育内容和材料。因为自然和社会为儿童创设的丰富教育价值需要我们老师以新的教育观点去开发和利用，通过对《本土资源在我园大放异彩》文章的学习，我们充分意识到过去被视为老土的东西其实蕴含着丰富而深厚的教育和文化价值，开发本土资源，能丰富教育活动内容，为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会，同时也能培育幼儿亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感。 我园根据通安镇依山傍水的地理位置，发现有杨梅、桃树、优质枇杷、梨树、优质葡萄、水稻、油菜种植区;也有以渔业村鱼池地改造为主的水生植物种植观光区，这些都是我园的本土资源，在接下来的准备阶段，我们课题组成员将考虑以何种内容、形式、方法与幼儿的教育结合起来。第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑幼儿园老师三年进展规划一、现状分析. 对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中老师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。参加学校内外教育教学讨论活动情况听从领导安排，积极参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动...
