第二课 在承担责任中成长第二课 在承担责任中成长第一框 承担关爱集体的责任 小董的爸爸初中毕业已经 20 年了,为了方便与初中同学联系,他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后,班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息,回忆美好的初中生活,深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。* 为什么毕业 20 年后,他们仍能感受到当初班集体的温暖?*20 年后我们也能再相聚吗? ,一个温馨的词语,它不能离开个体而存在。一、我是集体的一员 1 )集体与个体的关系 , 也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。 一滴水只有放进大海,才能永不干涸。 —— 雷 锋 *只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;*上课时有人讲话,影响老师教学;*卫生打扫马虎,教室脏乱; ………某校九年级 3 班,许多同学:我班存在这些现象吗?还有其他不文明现象吗?这个班级的学生会受到什么影响? ( 学习、交往、发展等 )如何改变班级的这种状况?从这个事例中可以发现个体与集体利益有什么关系?风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。大家共同努力! 集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损,个体利益也难以保证;只有维护集体利益,个人利益才有保障。 保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。 李某是一名普通学生,大家都叫他“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来了一些花卉;邻班同学来借卫生工具,他记在心里及时要回;班级参加学校的竞赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次,李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大嚷:“你是卫生委员吗?真是多管闲事!”他是多管闲事吗?需要他这样的人吗?如何对待这类人呢?多管闲事!太脏了,得再扫一遍。 集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体出力,集体才会真正成为我们依恋的家。 小铭一大早就遇到了难题:几年没见的表哥打来电话,说他正在火车站,半小时后要转乘飞机离开,希望小铭 7 时 30 分到火车站见一面。小铭很想见表哥,但如果见表哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去?在犹豫中,时间一分一秒地过去了……小铭为什么犹豫?他该怎么办呢?我们应该如何关爱班集体?---不知...