第二课 在承担责任中成长第二课 在承担责任中成长第一框 承担关爱集体的责任 小董的爸爸初中毕业已经 20 年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页
几天之后，班里绝大多数同学登录了网页
他们一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊
* 为什么毕业 20 年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖
*20 年后我们也能再相聚吗
，一个温馨的词语，它不能离开个体而存在
一、我是集体的一员 1 ）集体与个体的关系 , 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
一滴水只有放进大海，才能永不干涸
—— 雷 锋 ＊只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；＊上课时有人讲话，影响老师教学；＊卫生打扫马虎，教室脏乱； ………某校九年级 3 班，许多同学：我班存在这些现象吗
还有其他不文明现象吗
这个班级的学生会受到什么影响
( 学习、交往、发展等 )如何改变班级的这种状况
从这个事例中可以发现个体与集体利益有什么关系
风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响
大家共同努力
集体利益与个人利益是相互依存的
一旦集体利益受损，个体利益也难以保证；只有维护集体利益，个人利益才有保障
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益
李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”
为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗
真是多管闲事
”他是多管闲事吗
需要他这样的人吗
如何对待这类人呢
太脏了，得再扫一遍
