条件（年龄、智力）途径（各类学校、各种途径） 在一间 10 多平方米的小房里， 7 个小孩正在机台上忙着加工童装
他们大约在上小学的年龄段上
在黄土高原上，一间土胚房前，两个透着求学渴望的孩子无助地望着远方
你知道这些打工的未成年人的哪些权利受到侵犯了吗
请说出法律依据
如果你有执法权，你将如何为这些权利受侵犯的未成年人维护合法权益
《中华人民共和国义务教育法》规定：国家、社会、学校、家庭必须保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业
《禁止使用童工规定》（一九九一年一月十八日国务院第七十六次常务会议通过）：禁止国家机关、社会团体、企业事业单位和个体工商户、农户、城镇居民使用童工
禁止各种职业介绍机构以及其他单位和个人为未满十六周岁的少年、儿童介绍职业
我国法律规定：1 、对使用童工的人员，由县级以上劳动行政部门提请有关主管部门给予行政处分；2 、对使用童工的单位，给予从重处罚；3 、对违反的单位或者个体工商户，由县级以上劳动行政部门提请工商行政管理部门吊销其营业执照；违反治安管理处罚条例的，由公安机关给予治安处罚；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任
对这些失学的孩子，国家和社会可以做些什么呢
令人向往的大学生活 希望工程是由中国青少年发展基金会于 1989 年 10 月发起并组织实施的一项社会公益事业
它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展
它的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成普及九年制义务教育任务
自 1989 年推出希望工程至今， 10 年来希望工程共救助失学儿童 230 万名，援建希望学校 8000 所，接受海内外捐款 18 亿元，影响
