1.3 1.3 有理数的加法有理数的加法课件说明1. 理解有理数加法法则； 2. 利用加法法则正确地进行有理数的加法运算 . 1. 了解有理数加法的意义；2. 会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算．•本节课学习有理数的加法法则．•学习目标 :•学习重点 :45有理数有几种分类方法？都是如何分类的呢？ 在小学，我们学过正数及 0 的加法运算．学过的加法类型是正数与正数相加、正数与 0 相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？正数＋正数 0 ＋正数负数＋正数0 ＋ 0负数＋ 00 ＋负数负数＋负数 第一个加数第二个加数正数0负数正数0负数结论：共三种类型 .即：（ 1 ）同号两个数相加；（ 2 ）异号两个数相加；（ 3 ）一个数与 0 相加．正数＋ 0负数＋负数 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．比如：向右运动 5 m 记作 5 m ，向左运动 5 m 记作－ 5 m． （ 1 ）如果物体先向右运动 5 m ，再向右运动了 3 m ，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ (+5)+(+3)=8-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 3＋8 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．向右运动 5 m 记作 5 m ，向左运动 5 m 记作－ 5 m ． （ 2 ）如果物体先向左运动 5 m ，再向左运动 3 m ，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ － 3 － 5( － 5) ＋ ( － 3) ＝－8＋－ 8 － 8 － 7 － 6 － 5 － 4 － 3 － 2 － 1 0 1根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？( ＋ 5) ＋ ( ＋ 3) ＝ 8 ( － 5) ＋ ( － 3) ＝－ 8注意关注加数的符号和绝对值同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加． 结论：利用数轴，求以下物体两次运动的结果，并用算式表示： （ 1 ）先向左运动 3 m ，再向右运动 5 m ， 物体从起点向 运动了 m ， ； （ 2 ）先向右运动了 3 m ，再向左运动了 5 m ， 物体从起点向 运动了 m ， ； （ 3 ）先向左运动了 5 m ，再向右运动了 5 m ， 物体从起点运动了 m ， ．0右左22( － 3) ＋ 5= 2 3 ＋ ( － 5) ＝－ 2 ( － 5) ＋ 5 ＝ 0 根据以上三个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？注意关注加数的符号和绝对值绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为...
