8.7 飞机为什么能上天1课堂导入观察与思考流体具有流动性的气体和液体统称为流体1. 液体和气体内部都有压强，内部压强的规律是在不流动情况下得出的；当液体和气体流动时，压强具有什么特点呢？2. 飞机是怎样飞上天的呢？提出问题2学习目标1. 知道什么是流体；2. 理解流体的压强与流速的关系；3. 利用流体压强与流速关系解释生活中的现象；4. 了解飞机的升力是怎样产生。31. 流体压强与流速关系探究实验课堂活动（一）如图所示装置，是一连通器1. 如果把到水槽的口堵住，根据连通器原理， A 、 B 、C 三个水管液面相平；2. 当把到水槽的出水口打开后，由水龙头到水槽的水在流动，我们发现 A 、 B 、 C 三个水管液面不再相平（管道粗的 A 、 C 处液面高，管道细的 B 处液面低）。31. 流体压强与流速关系实验分析课堂活动（一）A 、 B 、 C 水管液面的高低是由大气压强和液体压强决定的，也就是说 A 、 B 、 C 处液体压强应该等于大气压强与该处水管中的水产生的压强之和。由此可知， B 处水的压强小， AC 处水的压强比 B 处要大在流量相同情况下， B 处管道细，水的流速快；能否得出：流速大的地方流体压强小呢？31. 流体压强与流速关系小实验 1课堂活动（一）1. 手拿小纸条，在纸条上方轻轻吹气，我们发现小纸条往上飘了起来。这说明在纸的上方吹气，上方空气流速增大，空气产生的压强会减小。而纸的下方没有吹气，流速小，压强比纸上方的压强大，纸的上、下方存在压强差，因而存在向上的压力差，所以纸会向上运动。31. 流体压强与流速关系小实验 2课堂活动（一）2. 拿两张纸，让其相互靠近，在中间往下轻轻吹气，我们发现纸互相靠近。这说明纸中间往下吹气，中间空气流速增大，空气产生的压强会减小。而纸的两侧空气流速小，两侧压强比中间压强大，纸因的压力差而互相靠近。31. 流体压强与流速关系结论课堂活动（一）在流体中，流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。讨论与思考生活中还有哪些利用或防止流体压强的例子32. 飞机为什么能上天提出问题飞机是怎么飞上天的？课堂活动（二）如图是飞机的机翼，如果机翼往左运动会是怎么样的？F 下F 上32. 飞机为什么能上天课堂活动（二）由于机翼下方比较平坦，上方呈凸出状，出现机翼上方空气流速大，下方空气流速小；如图。根据流体压强与流速关系可知，下方压强大，上方压强小，下方产生的压力 F 下大于上方产生的压力 F 上， F...
