第 2 节 二力平衡 体验 平衡状态 活动 1: 放在桌面上静止的书本 , 分析其状态及受力情况
活动 2: 观察平直高速公路上匀速行驶的汽车 , 分析其状态及受力情况
(1) 活动 1 中 , 书本受到 力和 力 , 课本处于 状态
(2) 活动 2 中 , 汽车在竖直方向受到 力和 力 ;水平方向受到 力和 力 , 接近处于 状态
(3) 活动 1 和 2 中 , 两物体的运动状态 ( 选填“改变”或“不变” )
提示 :(1) 重 支持 静止 (2) 重 支持 牵引 阻 匀速直线运动 (3) 不变1
什么是平衡力
什么是平衡状态
二力平衡的条件是什么
二力平衡条件有哪些应用
探究 1 平衡状态 结合“体验”中的活动 , 思考以下问题 :1
由“体验”知 , 物体受到力时 , 仍可以保持 状态或者 状态 , 我们把这种状态称为 状态 , 受到的力就称为 力
提示 : 书本受力 , 保持静止状态不变 ; 汽车受力 , 保持匀速直线运动状态 , 运动状态也没变 , 因此物体受力时 , 其状态也可以保持不变
我们把这两个状态称之为平衡状态 , 受到的力称为平衡力
参考答案 : 静止 匀速直线运动 平衡 平衡2
观察教室的电灯、吊扇、放在桌上的瓶子等物体 , 它们各受 个力作用 , 保持 状态 , 在物理上把这种平衡称之为 平衡
提示 : 电灯、吊扇都受重力和拉力两个力 , 放在桌上的瓶子受重力和支持力两个力 , 在物理上物体受两个力而保持平衡状态 , 称之为二力平衡
参考答案 : 两 平衡 二力探究 2 探究二力平衡的条件 观察实验装置图 , 思考以下问题 :1
实验准备 : 实验时 , 要求桌面要 , 两个托盘的质量要 , 砝码的质量要较 一些
提示 : 实验中 , 为了防止其他因素对实验结果的影响 , 所选的桌面要水平且是光滑的 , 两个托
