感 受 可 能 性1. 经历试验、数据收集整理、分析游戏结果的过程，体会数据的随机性；2. 通过游戏感受不确定事件发生的可能性有大有小，并能运用事件的可能性大小解决简单的问题。3. 感知数学就在身边，游戏激发数学兴趣。自主学习——微课视频《确定事件 与不确定事件》※ 事件确定事件不确定事件必然事件不可能事件（可能发生也不可能不会发生）（一定会发生）（一定不会发生）（随机事件）※ 判断方法：事先能否确定发生或是不发生1. 下列事件： （ 1 ）袋中有 5 个红球，摸到红球 （ 2 ）袋中有 4 个红球， 1 个白球，摸到红球 （ 3 ）袋中有 5 个白球，能摸到红球 （ 4 ）打靶命中靶心； （ 5 ）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （ 6 ）抛出的篮球会下落 ; （ 7 ）同时掷两枚骰子，点数和为 13 。 是必然事件， 是随机事件， 是不可能事件。（ 1 ）（ 6）（ 2 ）（ 4 ）（ 5 ）（ 3 ）（ 7）2. 下列事件，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？ ① 太阳从东方升起； ②明天是晴天； ③ 掷骰子掷出点数是 5 ； ④ 1+1=2 ； ⑤ 刻舟求剑； ⑥月亮掉进井里了 ⑦ ⑧ 抛一枚硬币，正面朝上； ⑨22yxyx ，则若yxyx ，则若确定事件是： 不确定事件是： ① ④ ⑤ ⑥ ⑦ ② ③ ⑧ ⑨游戏规则： 不透明的口袋里有 20 颗除颜色不同其余都相同的小球，每组按要求进行“摸球”游戏： 小组内每人摸 4 次小球，每次摸一球，每摸一次，登记一次，然后把小球放回，摇动口袋，再进行下一次。 感受可能性试验：“摸球”试验结果及分析： （ 1 ）汇总全小组同学摸到白色球有几次，蓝色球有几次？说说摸到白色球的可能性大还是摸到蓝色球可能性大； （ 2 ）打开口袋，倒出口袋里的小球，数数白色球与蓝色球： 口袋内有白色球 个，蓝色球 个。 （ 3 ）交流“摸到白色球的可能性”与口袋中白色球的个数之间存在怎样的关系？感受可能性试验：“摸球”1. 一些写着数字的卡片（如图），它们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张： （ 1 ）摸到 号卡片的可能性最大 （ 2 ）摸到 号卡片的可能性最小 （ 3 ）摸到卡片号码是偶数的可能性 摸到号码是奇数的可能性（填“大于”、“小于”、“等于”）14等于2. 袋子里有 8 个红球， m 个白球， 3 个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球的可能...
