自主学习：阅读课本 P37 例 3 之前的部分，并解决下列问题：1.“ 做一做”中的每组算式的结果有何特点？若相等则它们分别满足哪种运算律？2. 用字母表示：（ 1 ）加法的交换律 。（ 2 ）加法的结合律 。3. 例 2 的计算过程中运用了那些运算律，想一想为什么这样做，与同伴交流。 a+b=b+aa+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)(a+b)+c=a+(b+c)自学检测：1. 计算下列各题：（ 1 ） 13+ （ -56 ） +47+ （ -34 ）（ 2 ） 43+ （ -77)+27+ （ -43 ）（ 3 ）（ -3 ） +40+ （ -32 ） + （ -8 ）合作探究 :1. 在运算过程中，具有怎样特征的数结合可使计算简便？2. 在计算过程中要注意什么？点拨深化：1. 看《助学》 P40 例 1 ，并回答相应问题。2. 满足以下几种情况的数相结合，可使计算简便：（ 1 ）互为相反数；（ 2 ）和为较“整”的数；（ 3 ）所有的正数相结合，所有的负数相结合。强化训练：1. 计算《助学》 P41 巩固训练 1. （ 1 ）、（ 2 ）、 (5).2. 探索发现：计算：（ 1 ） 1+(-2)+3+(-4)+5+(-6) +7+(-8)+9+(-10) (2) 1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+…+(-2012)自主学习：阅读课本 P37—38 例 3 ，思考： 这两种解法有何异同？你认为那种解法更为简单？
