《有理数的加法》教案（北师大版七年级上册）红水中学 万润芳一、课程目标（一）知识与技能目标1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则
2、运用有理数加法法则熟练进行整数加法运算
（二）过程与方法目标 1、在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系，培养学生的分类、归纳、概括的能力
2、在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想
3、渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想（三）情感态度与价值观目标 (1)通过师生交流、探索，激发学生的学习兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质
（2）让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活，培养学生对数学的热爱，培养学生运用数学的意识
（3）培养学生合作意识，体验成功，树立学习自信心
二、教学重点、难点：重点：理解和运用有理数的加法法则难点：理解有理数加法法则，尤其是理解异号两数相加的法则四、教学流程（一）引入新知---新师播放一段世界杯的音乐，让学生感受激情，再问“大家知道今年世界杯的冠军得主是谁
”学生回答后师给与评价，然后出示“净胜球”问题：凯旋足球队第一场比赛赢了 1 个球，第二场比赛输了 1 个球
该队这两场比赛的净胜球数是多少
学生回答后教师引导学生用数学式子表示：把赢 1 个球记为“＋1”，输 1 个球记为“－1” ，净胜球数应是(＋1)＋(－1) ＝0
师再问：如果该队第一场比赛输 1 个球,第二场比赛赢 1 个球
那么该队这两场比赛的净胜球数为多少
师引导学生用(－1) ＋ (＋1) ＝0 的式子说明
（二）探究新知---行1、师：同学们今天我们借助这两个式子来探讨有理数的加法
为了更形象的说明问题，我们用 1 个 表示 ＋1,用 1 个 表示 －1，那么就表示 0
2、师：首先我们一起来计算（+2）+（+3）
教师课件演示：先出现两个带正号的球，再出现三
