中学九年级化学上册 2.3 制取氧气课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

课题课题 3 3 制取氧气制取氧气制出 取得产生，放出 收集工业方法制氧气—— 分离液态空气方法原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同， 属于物理变化。低温加压空气 液态空气 氮气先蒸发液态氧气蒸发学习目标• 1. 掌握实验室制氧气的三种方法，实验药品及反应原理。• 2. 了解催化剂的概念和催化作用。自研自探• 自研课本 37—39 页讨论上面的内容，思考以下问题。（快速略读，时间为3 分钟）• 1. 实验室常采用哪 3 种方法制氧气？• 2. 叙述出它们的文字表达式？• 3. 如何验证产生的气体就是氧气？1. 加热高锰酸钾 2 ．分解过氧化氢 3 ．加热氯酸钾 11 、实验室制氧气的三种方法、实验室制氧气的三种方法 2 ，叙述出它们的文字表达式过氧化氢 水 +氧气二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热氯酸钾二氧化锰加热氯化钾 + 氧气如何检验一瓶无色气体是氧气？ 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条重新燃烧起来，说明瓶中的气体是氧气。制氧气方法一• 加热高锰酸钾1 ，观察药品的颜色以及状态。2 ，观察实验现象。3 ，注意实验操作 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热制氧气方法二• 分解过氧化氢注意观察实验，填写课本 38 页表格过氧化氢 水 +氧气二氧化锰11 、分解过氧化氢溶液制取氧气、分解过氧化氢溶液制取氧气11 、分解过氧化氢溶液制取氧气、分解过氧化氢溶液制取氧气实验编号现象原因112233每次只消耗了过氧化氢，二氧化锰好像没有消耗。二氧化锰仍然加速了双氧水的分解。有很少量气有很少量气泡冒出，木泡冒出，木条没有复燃条没有复燃常温下，放出氧气常温下，放出氧气很少很少 ,, 反应很慢反应很慢常温下，过氧化氢遇二氧常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量化锰分解加速，放出大量氧气氧气有大量气泡有大量气泡冒出，木条冒出，木条复燃复燃有大量气泡有大量气泡冒出，木条冒出，木条复燃复燃制氧气方法三• 加热氯酸钾1 ，观察药品的颜色。2 ，观察实验现象。3 ，注意实验操作氯酸钾二氧化锰加热氯化钾 + 氧气在第在第 22 个实验中是不是过氧化氢与二氧化锰个实验中是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢反应生成了氧气呢？？过氧化氢过氧化氢 ++ 二氧化锰二氧化锰→→氧气氧气 ++ ？？氯酸钾 + 二氧化锰→氧气 + ？第第 33 个实验中，是不是氯酸钾和二氧化锰反个实验中，是不是氯酸钾和二氧化锰反应生成了...