物 理导学设计导学设计应用示例应用示例当堂检测当堂检测课堂小结课堂小结导 学 设 计观察 1 ：观察运动员对平衡木作用力的示意图 ( 图 10 － 1－ 3 甲 )
观察 2 ：观察铁锤对钉子作用力的示意图 ( 图乙 )
观察 3 ：观察物体对斜面作用力的示意图 ( 图丙 )
一、 压 强学点 1 压力一、 压 强分析与论证：图中所画的三个力的示意图有一个共同的特点：力与物体的表面垂直
问题 1 ：压力产生的原因：压力是物体相互 _______ 时， _________ 之间相互挤压而产生的力，彼此分离的两个物体之间是不可能产生压力的，若两个物体相互 ________ ，但没有发生相互挤压，也不会产生压力
问题 2 ：压力是物体发生 ____________ 时产生的作用力，所以压力也是一种 _____ 力
问题 3 ：压力和重力是 ________ 的两个力，本身是没有关系的，但有的压力是由物体的重力引起的，故它们的大小往往存在着一定的数量关系
接触 接触面弹性形变 弹 不同 接触 一、 压 强步骤 1 ：保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，如图甲、乙所示
我们发现接触面积越大，小桌陷入沙中越浅，说明在压力相同的情况下，压力的作用效果与受力面积有关
步骤 2 ：保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，如图乙、丙所示，我们发现压力越大，小桌陷入沙中越深，说明压力的作用效果与压力的大小有关
学点 2 探究压力作用效果的影响因素一、 压 强实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
问题 1 ：本实验中，由于影响压力作用效果的因素不止一个，所以设计实验时要运用 ___________ 的方法
为了使实验成功进行，要控制好变量，要把被研究的物体放到 _________受力物体的表面
