七年级语文下册 第29课(马)课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

马—— —— 布封布封 同学们，马是我们熟知的一种动物，在你的印象中，马是一种怎样的动物呢？学习目标1 、积累新词语。2 、整体感知课文，理解课文的内容和主题。 3 、朗读课文，赏析文中精妙的语言。 作家作品简介 : 《马》选自《世界散文精华 . 欧洲卷》，范希衡译。 本文作者布封（ 1707—1788 ），法国博物学家、作家。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。他用 40 年时间写成 36 卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分。觑 鬣 剽悍 驯良 窥伺 疮痍观瞻 妍丽 庇荫 遒劲 犷野 畸形 颚骨 驾驭 鬃毛鞍辔 羁绊 慷慨以赴 妒忌 无垠 相得益彰读准下列词语kāng kǎiqiúpiāohànxùnjiàyùkuīsìpèijī bànchuāngyíèzhānyánlièyínbì yìnguǎngjīdùjìzhāngqùzōng生字词通关：生字词通关：剽悍窥伺疮痍阔绰观瞻遒劲慷慨以赴相得益彰：毫无私心、毫不吝惜的前往。：勇猛、强健。：暗中观察情况。：创伤。：豪华奢侈，排场大。：具体的形象给人的印象。：雄健有力。：指两个人或两件事物相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。 ① 文中写了哪两种生存状态下的马，请在横线上填上适当的词语： 马； 马② 这两种马的有什么特征呢？并用波浪线勾画出文中最能说明这两种马各自特点的词句。 ③ 作者对这两种马各持什么态度呢？④ 你喜欢那一种马呢？请说说你的理由。自学课文，并思考以下问题： 马马 马马课文介绍的两种马：人工驯养的人工驯养的天然野生的天然野生的（ 1~2 自然段）（ 3~5 自然段）1.1. 人工驯养的马的特点人工驯养的马的特点 无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、赛跑时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。勇毅：驯良： 它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意。它它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务。③ 它们的身体是大自然的杰作，在所有的动物中，马是“身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的”。22 、天然野生的马的特点、天然野生的马的特点① 它们自由自在地生活，“既不受拘束，又没有节制”，“因不受羁勒而感觉自豪”“不屑于受人照顾”，在大自然中“呼吸着清新的空气”，被赋予“强壮、轻捷和遒劲”的美的品性，...