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七年级语文下册 第29课(马)课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

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马—— —— 布封布封 同学们,马是我们熟知的一种动物,在你的印象中,马是一种怎样的动物呢?学习目标1 、积累新词语。2 、整体感知课文,理解课文的内容和主题。 3 、朗读课文,赏析文中精妙的语言。 作家作品简介 : 《马》选自《世界散文精华 . 欧洲卷》,范希衡译。 本文作者布封( 1707—1788 ),法国博物学家、作家。布封是人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。他用 40 年时间写成 36 卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志,包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分。觑 鬣 剽悍 驯良 窥伺 疮痍观瞻 妍丽 庇荫 遒劲 犷野 畸形 颚骨 驾驭 鬃毛鞍辔 羁绊 慷慨以赴 妒忌 无垠 相得益彰读准下列词语kāng kǎiqiúpiāohànxùnjiàyùkuīsìpèijī bànchuāngyíèzhānyánlièyínbì yìnguǎngjīdùjìzhāngqùzōng生字词通关:生字词通关:剽悍窥伺疮痍阔绰观瞻遒劲慷慨以赴相得益彰:毫无私心、毫不吝惜的前往。:勇猛、强健。:暗中观察情况。:创伤。:豪华奢侈,排场大。:具体的形象给人的印象。:雄健有力。:指两个人或两件事物相互配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益,更加。彰,明显。 ① 文中写了哪两种生存状态下的马,请在横线上填上适当的词语: 马; 马② 这两种马的有什么特征呢?并用波浪线勾画出文中最能说明这两种马各自特点的词句。 ③ 作者对这两种马各持什么态度呢?④ 你喜欢那一种马呢?请说说你的理由。自学课文,并思考以下问题: 马马 马马课文介绍的两种马:人工驯养的人工驯养的天然野生的天然野生的( 1~2 自然段)( 3~5 自然段)1.1. 人工驯养的马的特点人工驯养的马的特点 无论是在疆场上,还是在平时的射猎、演武、赛跑时,它们都精神抖擞、慷慨以赴,与主人同生死、共荣辱。勇毅:驯良: 它们不但屈从人类的操纵,还会迎合别人的心意。它它们“无保留地贡献着自己”,为人类做各种服务。③ 它们的身体是大自然的杰作,在所有的动物中,马是“身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的”。22 、天然野生的马的特点、天然野生的马的特点① 它们自由自在地生活,“既不受拘束,又没有节制”,“因不受羁勒而感觉自豪”“不屑于受人照顾”,在大自然中“呼吸着清新的空气”,被赋予“强壮、轻捷和遒劲”的美的品性,...

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