八年级生物下册 基因控制生物的性状课件 人教新课标版 课件VIP专享VIP免费

基因控制生物的性状 人教版《生物学》八年级下册• 遗传 (heredity)• 亲子间的相似性。• 变异 (variation)• 亲子间和子代个体间的差异。遗传和变异课外观察自己父亲母亲祖父祖母外祖父外祖母耳垂有无上眼睑双单舌由两侧向中央卷曲能否大拇指向背侧弯曲能否惯用手右手左手血型A 、 B 、AB O性状小组讨论• 如果我们以自己为例研究遗传和变异现象，从生物学的角度来看，你都想比较自己和父母的哪些特点呢？性状• 在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。• 1. 观察课本 P25 的四幅图片。• 2. 小组成员间互相观察一下以下四个性状。• 3. 通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？ 观察____________________________ 豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠相对性状相对性状T 同种生物同一性状的不同表现形式__________相对性状___________________________下列说法对吗？为什么？ 1. 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。 2. 金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 3. 狗的直毛和狗的白毛是相对性状。×√×_____ _________课外观察自己父亲母亲祖父祖母外祖父外祖母耳垂有无上眼睑双单舌由两侧向中央卷曲能否大拇指向背侧弯曲能否惯用手右手左手血型A 、 B 、AB O性状• 父母的性状是怎样遗传给子女的呢？ 受精卵子女发育父母精 子卵细胞受精转基因超级鼠 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管 分析与推测• 1. 在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状 ?控制这个性状的基因是什么 ?• 2. 转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系 ? 分析与推测• 1. 在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状 ?• 鼠的个体大小• 控制这个性状的基因是什么 ?• 大鼠生长激素基因转基因超级鼠 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管分析与推测• 2. 转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系 ?• 基因控制生物的性状。分析与推测• 3. 在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？• 传递的是控制性状的基因。• 转基因超级鼠 —— 世界上第一个转基因动物• 分子生物学发展的里程碑基因控制生物的性状转基因生物• 1...