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中学七年级数学上册 3.1 有理数的加法与减法课件1 (新版)青岛版 课件VIP免费

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( 2 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值 . 互为相反数的两个数相加得 0.(3) 一个数与 0 相加,仍得这个数 .( 1 ) 4 + 16 =( 2 )(– 2 ) + (–27 ) =( 3 ) (– 9 ) + 10 = ( 4 ) 45 + (–60 ) =( 5 ) (– 7 ) + 7 =( 6 ) 16 + 0 =( 7 ) 0 + (–8 ) =20–291–1516–8( 1 ) 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加 .0-10-5051015202530交流与发现:北京市某天的最高气温为 +5 ℃ ,最低气温为 -3 ℃ ,该天的最大温差是多少?小亮认为本题可直接用加法求解: +5 ℃ 比 0 ℃ 高 5 ℃ , 0℃ 比 -3℃ 高 3 ℃ ,因此 ( +5 ) + ( +3 ) =+8 ( 1 )所以该天的最大温差为 8 ℃ 小莹先根据减法的意义,列出减法算式( +5 ) - ( -3 ),又通过观察温度计发现: +5 ℃ 比 -3 ℃ 高 8 ℃ ,因此, ( +5 ) - ( -3 ) =+8 ( 2 )也可以求出该天的最大温差为 8 ℃ 温差为 8 ℃ ( +5 ) - ( -3 ) = ( +5 ) + ( +3 ) ( +5 ) + ( +3 ) =+8 ( 1 )( +5 ) - ( -3 ) =+8 ( 2 )观察算式( 1 )与( 2 ),你有什么发现?( +5 ) - ( -3 ) = ( +5 ) + ( +3 ) ( 3 ) 比较( 3 )式两边的运算及参与运算的有理数,你有什么发现?与同学交流? 减变加 变相反数1. 你会根据减法的意义,计算( -5 ) -( +2 )吗?有理数减法法则减去一个数,等于加上这个数的相反数注意:减法在运算时有 2 2 个变化。1 1 减 加22 减数 相反数a – b = a + (-b)1. 下列括号内各应填什么数?( 1 )( -2 ) - ( -3 ) = ( -2 ) + ( );( 2 ) 0 - ( -4 ) = 0 + ( );( 3 )( -6 ) - 3 = ( -6 ) + ( );( 4 ) 1- ( +39 ) = 1 + ( )尝试应用+3+4-3-39例 1 计算下列各题:( 1 ) (-3) - ( -5 ) ( 2 ) 0-7( 3 ) 7.2-(-4.8) ( 4 )( 2 )原式 =0+(-7) =-7解 : ( 1 )原式 = (-3)+5 =2减去 7 等于加上 7 的相反数。( 3 )原式 = 7.2+4.8=12( 4 )原式 =减去( -5 )等于加上 -5 的相反数。415213...

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