第七章 综合性学习策划活动拟定方案给定一个活动项目，编写活动提纲或者拟定活动方案探究材料得出结论引用二至三则材料，所选材料往往是现实生活中的热点话题。找出材料的共同点，探究材料反映的问题图表转述体悟创意理解图表的含义，读懂图画蕴涵的信息，并能用简洁、准确的语言表述出来 策划活动 拟定方案 此类题目一般是围绕某一主题或某种实践活动，要求编写活动提纲或拟定活动方案。主要有以下几种考查方式： (1) 拟写活动方案或计划； (2) 创设活动开场白、主题语、宣传语；(3) 设计问题或提出解决问题的建议； (4) 针对活动内容谈收获和体会。【典例一】 (2012· 襄阳中考 ) 为推进“文化襄阳”建设，我市从 2012 年开始，每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。 ( 要求：与前半句语意相关、字数相等 ) 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。 标语：读好书一时快乐， __________________________ 。【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两种。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛 活动三：__________________________________________ 活动四：__________________________________________【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。 材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣的书，而不加选择地阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。 材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自...
