图文转换语文中考专题复习图文转换题的题型 （一）从所供材料角度分为： 1 、 表格 文字 2 、 图标 文字 3 、 漫画 文字（二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种1
对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上
《语文学习》杂志刊登了 1993 年至 1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表： 出生年代50 年代60 年代70 年代及以后比例23
38 ％教龄 20 年以上 11~20 年 10 年以内 比例 4
76% 73
81% 21
43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 60 年代出生、教龄在 11~20 年的为主； 50 年代出生和教龄在 10 年以内的次之
这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史
二、表文转换题解题思路及注意事项： 答题技巧： ① 对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化
一般用主谓句陈述
② 第二问一般问从该图中得出什么观点或结论
答题要思考比较数字后得出的结果 + 调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义
答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语
某学者就“初中生语文学习方式与学效率之关系”对三个平行班 ( 每班 50 人 ) 进行了调查，以下是调查的数据统计【课堂迁移】：学习效率学习方式掌握 80% 以上掌握 50%—80%掌握 50% 以下一班：听老师分析讲解12 人28 人10 人二班：自己看书做题11 人30 人9 人三班：以上两种方式结合40 人9 人1 人（ 1 ）根据上表，可以得出这样一个结论： （ 2 ）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因（ 1 ）①采取单一的学习方式
