第 13 课 动荡的中东地区1. 通读课文 , 勾画并记忆以下知识点及重要图片 :(1) 中东地区战火频仍的背景、表现。(2) 中东地区错综复杂的矛盾出现的原因、关键。(3) 记忆“以色列和巴勒斯坦达成和解”“拉宾 ( 左 ) 、佩雷斯 ( 中 ) 和阿拉法特 ( 右 ) 接受 1994 年诺贝尔和平奖”“巴以冲突的场面”等图片。2. 重、难点 :(1) 重点 : 掌握中东战争概况 , 认识战争的严重后果 , 理解中东地区矛盾的复杂性。(2) 难点 : 分析中东地区错综复杂的矛盾。一、中东动荡局面的产生1. 第一次世界大战后 ,_____ 获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”。2. 英国支持 _____________ 运动 , 流散世界各地的犹太人迁往巴勒斯坦。3. 第二次世界大战后 , 联合国大会通过巴勒斯坦地区“分治”、建立一个 _____ 国家和一个 _______ 国家的决议。4.1948 年 ,_________ 建立 ;_____ 宣布结束在巴勒斯坦的“委任统治”。英国犹太复国主义犹太阿拉伯以色列国英国二、中东动荡局面的频仍1948 年至 1973 年 ,___________ 和 _________ 之间发生了四次中东战争。三、中东动荡局面根源的复杂性1. 原因 :(1) 地理因素 : 地理位置和战略位置极为重要 ,_____ 资源丰富。(2) 大国因素 : 列强从自己利益出发 , 在此进行长期角逐。(3) 历史因素。① 以色列国建国后 , 不断侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园。② 对珍贵 _____ 的争夺。阿拉伯国家以色列国石油水源(4) 宗教因素 : 犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒都把 _________看作自己的“圣城”。2. 关键 :_____ 冲突。3. 前景 : 中东的和平进程曲折和反复 , 步履维艰 , 是国际社会担忧和关注的焦点。耶路撒冷巴以1.“ 印巴分治”是指把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家。“巴以冲突”是指巴勒斯坦和以色列之间的冲突。2. 巴勒斯坦问题的实质是阿拉伯和犹太两个民族对生存空间的争夺。3. 中东问题的未来 : 要以和平的手段 , 而不是使用武力解决巴勒斯坦难民问题 ; 合理分配水资源 ; 寻求文化认同 ; 大国的中东政策 ; 双方都不能用武力来达到自己的目的 , 只有相互承认对方的生存权 , 才有可能为中东地区创造和平的发展环境。 19 世纪末兴起犹太复国主义运动后 , 各地的犹太人陆续回到巴勒斯坦地区 , 与当地的阿拉伯人冲突不断。第二次世界大战后 , 联合国关于在巴勒斯坦地区“分治”的决议 , 并没有给这个地...
