8.1 压 强1课堂导入观察与思考观察生活菜刀磨得很锋利铁轨下铺上石枕书包带做的很宽如图，都是我们生活中常见的事物，为什么会是这样？1. 菜刀磨得很锋利，切菜省力；2. 有石枕，铁轨不至于陷下去；3. 书包带很宽，被书包不勒肩膀。1课堂导入观察与思考生活中的物理知识1. 菜刀磨得很锋利，刀刃与菜的接触面积非常小，用同样的力很容易把菜切断；2. 有石枕，列车重力分布在所有石枕上，铁轨不会被压进地里面；3. 书包带很宽，书包的重力分布在整个肩膀上，不勒肩膀。上面问题都涉及到力和受力面积。这就是物理中的概念—压强。2学习目标1. 了解压力的概念；2. 理解压强的概念；3. 会计算压强；4. 认识生活中的压强。31. 压力什么是压力垂直作用在物体表面上的力课堂活动（一）完成表格分类甲乙丙丁受力物体压力大小 甲 乙 丙 丁桌面地面墙壁斜面茶杯重力箱子重力 手对图钉压力 重力的一部分32. 压力的作用效果课堂活动（二）小实验用两个食指顶住铅笔的两端（一端削好），观察手指的凹陷程度和感觉有什么不同？如图一、尖的一端手指凹陷较深；二、尖的一端有疼痛感。这是因为两手指受到的压力相同，接触面不同的结果。32. 压力的作用效果课堂活动（二）探究实验压力的作用效果跟哪些因素有关实验器材小桌子，长方形海绵，钩码一盒实验步骤1. 把小桌子放在长方形海绵上，观察海绵变形情况；如图甲；2. 控制接触面积不变，在小桌子放置一钩码，重复步骤1 ；如图乙；32. 压力的作用效果课堂活动（二）实验步骤3. 控制压力不变，把小桌子翻过来放置，改变接触面积，步骤 2 ；如图丙。实验表格次数受力面积压力大小作用效果甲四个脚G 桌较深乙四个脚G 桌 +G 砝码非常深丙小桌面G 桌 +G 砝码较浅32. 压力的作用效果课堂活动（二）实验结论分析：在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显。在压力相同的情况下，压力的受力面积越小，压力的作用效果越明显。 结论：压力的作用效果与压力和压力的受力面积有关。压力越大，压力的受力面积小，则压力的作用效果越明显。33. 压强课堂活动（三）压强定义物体所受的压力与受力面积之比叫压强压强公式SFp 其中， p 表示压强； F 表示压力； S 表示受力面积单 位F— 牛顿 , 符合是 N ；p— 牛 / 平方米，符合是 N/m2 ，用 Pa 表示，专用名称是帕斯卡S— 平方米 , 符合是m233. 压强课堂活动（三）即讲即练1. 将重力为 2N 、底面...
