正面屈体扣球 水平四——初二年级指导思想教材分析学情分析教学目标教学重难点教学策略场地器材教学流程预计负荷教学特色 指导思想 以“健康第一”为指导思想，在《体育与健康课程标准》理念的指导下，遵循水平四学生认知与动作发展规律，选择排球“正面屈体扣球”为教学内容，充分利用学生的兴趣爱好，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而逐步掌握和运用所学技术，达到寓教于乐的目的。 教材 本课教学内容出自人教社《体育与健康课程标准》初中教材中的排球教学内容。排球运动是一项隔网进行的激烈对抗性体育项目。扣球，是排球比赛中最积极，最有效的进攻手段，也是得分的主要方法。通过扣球技术的学习，可以发展学生的力量、灵敏、协调性等身体素质及肢体协调配合的能力。分析 排球正面屈体扣球技术，是由助跑起跳，挥臂路线和击球部位这几个关键技术环节组成的一个较复杂的专门技术。完成这项技能的关键是助跑起跳与时机、击球高度、击球部位以及挥臂与击球的协调配合。 教材分析单元教学计划课时教学内容1学习助跑起跳动作与时机2学习挥臂和击球动作 3完整动作练习4教学比赛并进行考核评价 本内容教学对象为初二年级学生，该阶段的学生已具有丰富的助跑、起跳、挥臂、击球等动作的经验。正面屈体扣球是这些动作的综合技术。它们之间的协调配合是初二年级学生学习该项技术的关键点。在认知上，随着初二物理课程的开设，学生已知力量与速度、幅度间的关系，这为本技术的学习奠定了基础。 学情分析 学情 分析然而这年龄段的学生他们的求知欲望强。他们已不满足原地的扣球而有了迫切想跳起扣球的愿望，这能帮助他们掌握动作，并顺利地完成本次课的教学目标。 教学目标认识目标：知道正面屈体扣球的挥臂和击球动作 要领。技能目标：能做出正确的挥臂动作和全手掌击球 后中上部动作。情感目标：感受扣球成功带来的快乐。 教学重难点重点：击球高度：最高位 击球部位：后中上部难点：挥臂与击球的协调用力 教学策略教法：讲解示范法挂图演示法引导学习法学法：自主体验相互讨论合作交流 场地器材场地：排球场两片器材：支架 4 付，排球 20 个。 教学流程准备部分结束部分基本部分开始部分开始部分 时间： 3 分钟教学策略学生成四列横队，做到快、静、齐。1 、课堂常规2 、导入：用老女排不服输的精神来激励学生，激发学生勇于挑战困难，克服困难 的勇气。 准备部分 时间： 5 分钟（ 1 ）成两路纵队绕垫子进行慢...
