得天独厚的大河文明教学重点： 了解、掌握古埃及、古巴比伦、古印度、古中国的早期文明及大江大河对其产生的重要作用
教学难点： 理解人类文明是人类活动与自然环境相互影响的结果
伴随着国家的产生、文字的发明，人类历史掀开了文明时代的篇章
同学们可知道古代的四大文明古国是哪几个国家
从自然环境看，这些文明有什么共同特点
典型的大河文明埃及——尼罗河的赠礼西亚——新月形沃土印度——印度河、恒河的哺育中国——黄河与长江主题：了解四大文明古国的概貌、空间分布及其特色，体会大河流域在世界文明起源中的作用
尼罗河的赠礼卫星照片：尼罗河定期泛滥情况埃及人为何渴望尼罗河泛滥
阅读书本 24 页，结合七年级上册所学的自然环境的知识，分析古埃及的古埃及的自然环境自然环境：（１）埃及位于哪个洲
（２）那里的自然条件如何（气候、河流）
（埃及位于非洲东北部，气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源．）这个模型表现了尼罗河洪水冲击区农作物生长与洪水更替的过程• “ 尼罗河赋予两岸土地以生命：只有尼罗河泛滥以后，才能够有粮食和生命
大家都依靠它生存
”• —— 镌刻在尼罗河畔岩石上的赞语
从以上图片，我们能够看出古埃及什么文明比较发达
假如你是图中的收割者，请你向我们讲述一下你们是如何利用尼罗河发展古代埃及兴起的线索自然条件手工业商业发展村落城市兴起农业发达出现小国（前 3500 年）谈一谈：古埃及兴起的原因是什么
谈一谈：为什么说：埃及，尼罗河的赠礼（为什么说尼罗河孕育了古埃及） 赞美尼罗河 赞美你呀，啊，尼罗河
你来自大地， 来到我们这儿，给埃及输送营养
你灌溉田野，喂养全部牲口
你浸润远离河水的沙漠
你能使大地长成大麦和小麦
你灌溉水库并使粮 仓堆满粮食， 你救济穷人，我们为你弹奏竖琴， 我们为你歌唱
古埃及分为三个主要时期：古王朝时期 (BC
2613-BC
2160) 中王朝时期
