人生难免有挫折 一、教学目标１．情感、态度、价值观目标：认识挫折的不可避免性，以积极的人生态度面对挫折，养成开拓进取的优秀品质
２．知识能力目标： 感受生活中的挫折，了解挫折的含义及造成挫折的原因，认识挫折的不可避免性；理解挫折的双重作用，以积极的人生态度面对挫折
二、教学重难点１．教学重点：挫折的含义以及产生原因
２．教学难点：挫折的双重影响以及对待挫折的态度
自主探究：１．挫折的含义是什么
２．挫折给人们带来的心理和行为上的消极反应有哪些
３．造成挫折的原因有哪些
４．挫折对人的双重影响有哪些
５．面对挫折的正确态度是什么
（如何正确面对挫折
） 人的一生，犹如登山远足，既有探索中的磨难、坎坷和挫折， 也有战胜困难后的“一览众山小”的欢乐
人生难免有挫折感受生活中的挫折张衡发明地动仪历史人物历史人物 德国作曲家贝多芬从小家境贫寒， 14岁就去乐团工作挣钱， 17 岁时母亲去世， 26 岁时又因伤寒失去了听觉，这对一个立志献身音乐的人来说，是一种多么残酷的打击呀
孔子从小生活贫寒，但他孜孜不倦地求学，最终成为著名的教育学家
蒲松龄文采过人，满腹经纶，但在科举考试中屡屡落第
面对打击，他并未悲观，怨天尤人，而是立志写一部“孤愤之书“，遂有《聊斋志异》这部流芳百世的佳作
还有屈原、贝多芬、张海迪、邓小平等伟人，无不是经历了种种坎坷、磨难和挫折
结论： 挫折是普遍存在的◇ 上学路上，因公交车拥堵导致迟到；◇ 认真复习了，可期末考试还是没考好
生活中常会遇到类似下面这些不如意的事情发生： 自己经历的最严重的一次挫折是什么
当时的感受如何
说一说：2008 南方雪灾2008 汶川大地震2010 青海玉树大地震2010 甘肃舟曲遭遇洪灾自然因素社会因素（屈原）（ 9
11 事件）个人因素看图说故事个人因素考试不好被妈妈骂个人因素 1
挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇
