初中化学实验复习 [ 复习目的与要求 ] 1 、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理；2 、掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行鉴别、除杂和推断；3 、根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、转化、提纯的能力；4 、依据实验的要求和条件，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。 [ 知识要点与规律 ] 一、常见仪器及其用途 ( 一 ) 容器与反应器1 、可直接加热2 、隔石棉网加热 3 、不能加热的( 二 ) 计量仪器( 三 ) 漏斗( 四 ) 夹持器 ( 五 ) 取用药品的仪器 ( 六 ) 气体的净化装置 ( 七 ) 其他二、仪器的组合及基本操作 1 、气体发生装置的气密性检验 2 、粗盐的提纯溶解 过滤 蒸发 ^-^ 配制一定溶质质量分数溶液的步骤是： ① 计算；②称量；③溶解。 3 、溶液的配制配制氯化钠溶液 例 1 ：用足量的含不溶性固体杂质的粗盐，经提纯后 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验操作有： ① 称量 ②过滤 ③蒸发结晶 ④计算 ⑤溶解 ⑥干燥， 其先后顺序正确的是（ ） A. B. ④⑤②③⑤①⑥④⑤②③①⑥⑤ C. D. ⑤②③⑥④①⑤④①⑤②③⑥⑤C例 2 ：下图是某同学配制质量分数为 0 ． 9 ％生理盐水的全过程： (1) 请找出上图中的错误： ① ；② 。 (2) 如果配制的生理盐水中 NaCl 的质量分数小于 0 ． 9 ％，则可能造成误差的原因有： 广口瓶塞放反了砝码和药品放反了① 计算错误：水算多，氯化钠算少了；②在使用了游码的前提下，氯化钠和砝码放反了；③氯化钠中混有杂质；④量筒没有平视（仰视）；⑤烧杯中有水。三、重要气体的性质、制取、鉴别、除杂和推断 ^-^ 实验室中关于气体实验的设计规律： 1 、气体发生装置 根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。 气体发生装置的选择原则： 收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。 2 、气体收集装置收集装置选择条件难溶或不易溶于水且不与水发生反应。比空气的密度大且不与空气发生反应的气体。比空气的密度小且不与空气发生反应的气体。例 3 ：现有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六种装置（如下图）： 回答下面的问题： ⑴ 将实验室制取 O2 、、 H2 、和 CO2 、应选用的发生和收集装置填...
