银川二中(西校区)戴雯霄 列夫 · 托尔斯泰茨威格 托尔斯泰背景资料 : 托尔斯泰 俄国作家
出身名门贵族
自小酷爱文学和哲学
在大学时代 , 他接触到平民出身的同学
退学后 , 回到庄园 , 他企图改善农民的生活,为农民子弟兴办学
1851 年 , 赴高加索服军役
在各次战役中 , 看到平民出身的军官和士兵的优秀品质
加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度
长篇小说《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰,也是他实践“最清醒的现实主义”的标志
托尔斯泰 学习目标:1
体会肖像描写的作用2
品味关键语句的含义3
了解托尔斯泰的精神世界和人生追求读准字音 理解词义 黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然 正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠yǒuzhìgùxuānxīzhūrúsìgān gàchìliǔcāotiáoqióngzèngàngànjīnhànmàoyín器宇 :禁锢 :轩昂 :气概、风度束缚、限制形容精神饱满,气度不凡 走近肖像画 : 画一 画 说一说 评一评1
根据课文内容 , 为托尔斯泰画一张肖像画2
说一说 你 ( 们 ) 所画的肖像画3
评价同学们自己创作的肖像画 小结肖像画:请用以下句式说几句话:1
托尔斯泰有一张……的脸孔2
托尔斯泰的脸 ( 长相 ) 给人……的印象3
从托尔斯泰的身上 , 可看出他是……的一个俄国人 分析肖像画: 课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写 , 突出了哪两个方面的特点
它们分别对塑造人物形象有何作用
分析肖像画:课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写 , 突出了哪两个方面的特点
它们分别对塑造人物形象有何作用
平庸丑陋 大众化灵魂的高贵 , 眼睛的精美是人民大众的普通一员 ,与俄国人民同呼吸共命运反衬说明欲扬先抑 作