20 世纪发生在美国的一次龙卷风20 世纪发生在美国的一次龙卷风自然界中的神奇——扑朔迷离铅笔放在水里，似乎断了，为什么？生活中的神奇——千姿百态 你还知道那些神奇现象？说出来与同学们分享。 你如果具有强烈的好奇心和弄清各种神奇现象所蕴含的物理知识的迫切愿望（求知欲），那么，你一定能学好物理。 希望同学们珍惜时间，不浪费自己的青春。努力学好科学文化知识，提高自己为社会服务的本领！物理始话：（ 1 ）人的天职在于勇敢探索真理。——哥白尼 （ 2 ）我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。——爱因斯坦 （ 3 ）如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。——牛顿物理始话：（ 1 ）人的天职在于勇敢探索真理。——哥白尼 （ 2 ）我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。——爱因斯坦 （ 3 ）如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。——牛顿 物理学（ physics ）就是研究自然界物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 自然界中，存在着无穷的奥秘，科学家们是通过科学探究去认识它们的。认识科学探究的工具：• 长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺。• 质量测量仪器：托盘天平和砝码。• 时间测量仪器：秒表。• 温度测量仪器：温度计。• 电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。• 力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计。• 体积测量仪器：量筒、量杯。 科学探究的方法：（ 1 ）提出问题； （ 2 ）猜想与假设；（ 3 ）制定计划与设计实验；（ 4 ）进行实验与收集证据；（ 5 ）分析与论证；（ 6 ）合作交流；（ 7 ）评估。 科学探究的方法：（ 1 ）提出问题； （ 2 ）猜想与假设；（ 3 ）制定计划与设计实验；（ 4 ）进行实验与收集证据；（ 5 ）分析与论证；（ 6 ）合作交流；（ 7 ）评估。科学探究的过程的实际运用： （ 1 ）不用将每个过程都做一遍，只要达到目的就可以。 （ 2 ）只要证据充分，没有进行实验也可以。 注意： 在生活中，我们要善于观察，留心我们身边的事物，并注意积累平时的生活经验。当堂训练1 ．一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其 。 是科学发现的重要环节。2 ．走进实验室的首要目的是让大家 ，了解 。3 ．学习的目的 ，我们不...
