假如你是球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个帕瓦罗蒂；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢 ? 它奇妙在哪里呢 ? 今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。 情境导入奇妙的克隆—— 谈家桢一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗富贵竹插枝即活仙人掌每块落地就生根第一只克隆宠物猫CC克隆马及其“母亲兼姐姐”国内首例双胞胎克隆牛学习目标：1 、了解有关克隆的科学知识。2 、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。3 、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 第一课时 谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。 作家简介生物学家谈家桢 复旦大学教授获得首届上海市教育功臣的殊荣词语积累拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 案：旧式的狭长桌子。神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。 神通，宗教指无所不能的力量。繁衍：逐渐增多或增广。夭亡：短命，夭折分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生 出某种物质。濒临：接近，临近。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面1 、课文使用了四个小标题，有什么作用 ? 2 、“克隆”的突出特点是什么 ? 3 、“多利”的诞生有什么重大的意义和影响 ? 4 、克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处 ? 速读课文，整体感知 内容齐读第一部分，思考回答以下问题：1 、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。2 、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？有什么作用？3 、如果课文一开始就告诉大家克隆是无性繁殖，名称来源于希腊文，效果好吗 ? 4 、举孙悟空的例子有什么作用 ? 1 、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。“ 生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖。”“ 凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆。”2 、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？（课后第一题）有什么作用？举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把 艰深的科学知识说得简明易懂。下定义：对克隆一词溯源并解释。引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动 形象...
