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九年级数学上:反比例函数的图象、性质和应用(3)课件(北京课改版) 课件VIP免费

九年级数学上:反比例函数的图象、性质和应用(3)课件(北京课改版) 课件九年级数学上:反比例函数的图象、性质和应用(3)课件(北京课改版) 课件九年级数学上:反比例函数的图象、性质和应用(3)课件(北京课改版) 课件
1. 什么是反比例函数?其图象是什么? 反比例函数的性质?1. 什么是反比例函数?其图象是什么? 反比例函数的性质?2. 小明家离学校 3600 米,他骑自行车的速度 x (米 / 分)与时间 y (分)之间的关系式是 _______________,若他每分钟骑 450 米,需 _____ 分钟到达学校。 2. 小明家离学校 3600 米,他骑自行车的速度 x (米 / 分)与时间 y (分)之间的关系式是 _______________,若他每分钟骑 450 米,需 _____ 分钟到达学校。 忆一忆忆一忆yx36008 3. 在某一电路中 , 保持电压 U 不变 , 电流 I( 安培 ) 与电阻 R( 欧姆 ) 之间的关系是 :U=IR, 当电阻 R=5 欧姆时 , 电流 I=2 安培 . 则电流 I( 安培 ) 是电阻 R( 欧姆 ) 的 函数 , 且 I 与 R 之间的函数关系式是 .R10I反比例反比例4. 试举出反比例函数的实例 . 例:某长途公共汽车线路全长 50km ,规定车的平均速度不得高于 70km/h.( 1 )运行全程所需时间 t ( h )是平均车速 v ( km/h )的什么函数?画出这个函数的图象 ;( 2 )结合图象,求出采用平均速度为 40km/h 或 60km/h ,运行全程所需时间相差多少分钟? 我校科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地 . 1. 为安全迅速通过这片湿地,想一想,我们应该怎样做?2. 他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑成一条临时通道,从而顺利完成任务 . 你能帮助他们解释这个道理吗? 想一想想一想 3. 当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积 S (㎡)的变化,人和木板对地面的压强 P ( Pa )将如何变化? 如果人和木板对湿地地面的压力合计为 600N , ( 1 )用含 S 的代数式表示 P ( Pa ), P 是 S 的反比例函数吗?为什么?( 2 )当木板面积为 0.2 ㎡时,压强是多少?( 3 )如果要求压强不超过 6000 Pa ,木板面 积至少要多少?( 4 )在直角坐标系中作出相应的函数图象 .( 5 )请利用图象对( 2 )和 ( 3 )作出直观解释。 OS/ ㎡P/ Pa 练一 练 1. 某蓄水池的排水管每小时排水 8m3 , 6h可 将满池水全部排空。 ⑴ 蓄水池的容积是多少? ____________⑵ 如果增加排水管。使每小时排水量达到Q ( m3 ),那么将满池水排空所需时间 t( h )将如何变化? __________ ⑶ 写出 t 与 Q 之间关系式。 ____________ ⑷ 如果...

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