八年级政治下册 第九课(人类的需要)课件 教科版 课件VIP专享VIP免费

1 、你知道人类是怎么产生的吗？ 2 、人类生存和发展的第一需要是什么吗？导 入 新 课 小结：劳动，创造人类，创造文明，促进人的成长与发展。今天，我们学习第四单元《劳动创造世界》的第九课：人类的需要阅 读 思 考 阅读教材 P80 ，思考下列问题： 劳动有何重要意义？ （（ 11 ）劳动创造了人类，创造了世界，创）劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。 造了文明。 （（ 22 ）劳动，促进人的成长与发展，丰富）劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。人的精神世界。（（ 33 ）劳动，是美好生活的源泉，）劳动，是美好生活的源泉，是人类是人类生存和发展的第一需要。生存和发展的第一需要。一、劳动创造人类 阅读教材 P81 ，思考下列问题： 为什么说劳动创造了人类？ 人类是由古猿经过千百万年逐步演变人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，劳动和进化而来的。在这个过程中，劳动促成了从猿到人的转化，使人与动物促成了从猿到人的转化，使人与动物区别开来。区别开来。猿人最早是采集在低处的果实 随着时间的推移，猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实。这促使他们开始直立行走，从而使得他们的四肢得到发育。 在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。 在生产活动中，因为交往的需要，产生了语言，语言的产生促进了人类社会的形成和发展。 劳动创造了人本身。 劳动创造了人本身。 —— —— 恩格斯恩格斯 劳动创造了人本身，没有劳动劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。就没有人类。 通过自己的观察，思考下列问题： 1 、我们的父母就是劳动者，他们每天都在从事什么样的劳动？他们的劳动成果是什么？ 2 、你还见过或者是知道哪些劳动现象呢？他们的劳动成果是什么？ 二、劳动创造文明 劳 动 者 劳 动 成 果 农 民 工 人 作 家 编导、演员 科 学 家 教 师 ……粮食、蔬菜、水果等 食品、服饰、器具等 小说、散文、诗歌等 电影、电视、戏剧等 科研成果等……学生的健康成长食品、服饰、器具、交通工具等 —— 满足人的物质需要（劳动创造物质文明） 小说、散文、诗歌、学习等 —— 满足人的精神需要（劳动创造精神文明） 劳动创造文明物质文明精神文明衣食住行文化科学技术艺术百家争鸣财富劳动让我们丰衣足食• 丰衣：• 足食：赤身裸体植物织衣，防寒保暖养蚕取丝，...