知之者不如好之者好知者不如乐知者• —— 孔子进入• 问题的提出• 试一试• 有理数的乘法法则• 例题• 课堂练习• 课堂小结问题提出 1即小虫位于原来位置的东方 6 米处能用数轴表示这一事实吗？动手画一画。• 一只小虫，沿一条东西向的路线，以每分钟 3 米的速度向东爬行 2 分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？ ( 若规定向东为正方向，向西为负方向 )3×2=6数轴表示036东3×2=63×2=61245●●●●●-1问题提出 2• 一只小虫，沿一条东西巷的跑道，以每分钟 3 米的速度向西爬行 2 分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？（ -3 ） ×2=-6 即小虫位于原来位置的西方 6 米处数轴表示-6-30东（ -3 ） ×2=-6-5 -4-2 -1●●●●●1●2（ -3 ） ×2=-63×2=6一般的，把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来积的相反数。探究试一试3× （ -2 ）=- 6- 10（ -5 ） × 2 =3× （ -4 ） = - 12（ -3 ） × （ -2 ）=6有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同 0 相乘，都得 0 。探究+-×=+++---×××===-+-+回主页例题• 计算：① （ -5 ） × （ -6 ） ②解 : 原式 =解 : 原式 ==30回主页 ③0)32(解 : 原式 =+ （ 5×6 ）0 (-6)×4 - （ 6×4 ）= - 24课堂练习• 请解答书本 P52 中的练习 1 、 2 、 3 。任何数同 1 相乘，结果仍得原数；任何数同（ -1 ）相乘，得原数的相反数。课堂练习（正误辨析）• 下面计算有误吗？计算：)2()413(解：原式 =)2413(=213课堂练习（选择题）1 ）如果 a×b=0 ，则这两个数（ ）A 都等于 0B 有一个等于 0 ，另一个不等于 0C 至少有一个等于 0D 互为相反数2 ）已知 -3a 是一个负数，则 （ ）A a>0 B a<0 C a≥0 D a≤0CA3 ）两个有理数和为 0 ，积为负，则这两个数的关系是 （ ）A 两个数均为 0 B 两个数中一个为 0C 两数互为相反数 D 两数互为相反数，但不为 0D回主页课堂小结 1 ）回忆有理数的乘法法则。2 ）特殊的乘法运算，比如任何数同 0相乘得 0 ，任何数同 1 结果仍是原数，任何数同（ -1 ）相乘结果是原数的相反数，互为倒数的两个数相乘得 1 等等。3 ）我们在进行乘法运算的时候，应该注意符号和值的确定。回主页
