九年级语文下册 12(人生)课件 (新版)新人教版 课件VIP专享VIP免费

预习检测 1. 读准下列字音瞭望 （ ） 瞻望 （ ）攫取（ ） 鲑鱼 （ ）zhānjuéguīliáo2. 解释下列词语流连 乐此不疲 微不足道 停滞不前 3. 作者简介 勃兰兑斯（ 1842—1927 ），丹麦文学批评家 ,文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳（丹纳）。 1871 年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》。这部巨著共 6 卷，即《流亡文学》《德国的浪漫派》《法国的反动》《英国的自然主义》《法国浪漫派》和《青年德意志》。学习目标• 1. 通过诵读课文，能说出文章思路和主要内容，概述文章主旨。• 2. 通过品味文中含义深刻的语句，能说出作者表达的人生态度与价值观。内容：课文。方法：边读边用笔给各自然段标 标上序号，并勾画出有用信息。时间： 15 分钟。要求：默读课文，理清思路，把握主旨自学指导（一）目标 1. 通过诵读课文，能说出文章思路和主要内容，概述文章主旨。归纳概括描绘的四个场面。第一部分（ 1 ～ 4 段），描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命表现形式尽管千差万别，但其中又有共同性和必然性。第二部分（ 5 ～ 6 段），描述一些人深入地挖掘、探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗的精神。第三部分（ 7 段），描述一些人在广阔的领域开拓进取，他们攫取更多的土地，征服更多的人。 第四部分（ 8 ～ 9 段），描述一些在一种工场中劳动的人们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质。自学检测（一）2 ．本文一开头作者把人生比做什么？你认为这样的比喻恰当吗？为什么？这个比喻较为恰切。把人生比作攀登 ( 是一般性的比喻 )把人生比作攀登高塔 ( 设喻奇特 ) 自学检测（一）3. 作者还将人生比作地洞、广阔领域、工场，请结合课文内容，说说它们分别指哪类人？这些人具有什么特点？ 自学检测（一） 参考答案： 地洞里挖掘的人，指的是从事研究工作，像阿基米德这样的科学家、脑力工作者。征服广阔领域的人，指的是军事家、政治家之类的人，像恺撒大帝、秦始皇等。 在工场劳作的人，指那些发明家、工艺师、设计师等普通的劳动者。• 公元前 212 年，古罗马军队攻陷叙拉古，正在聚精会神研究科学问题的阿基米德，不幸被蛮横的罗马士兵杀死，终年七十五岁。• 公元前一世纪中叶的罗马，暴君沙拉大肆搜捕他在政治上的敌人，年轻的...