第一节 动与静一、教材分析 1 、教材的地位和作用2 、教学目标3 、教学重难点 二、学法分析二、学法分析三、教学互动设计1 、运动的世界专家观测到黑洞撕裂 , 吞噬恒星现象宇宙大爆炸雅典奥运上的中国运动员（（ 11 ）词汇）词汇2 、运动的描述（（ 22 ）诗歌）诗歌（（ 33 ）音乐）音乐（（ 44 ）绘画）绘画（（ 55 ）科学描）科学描述述（（ 11 ）词汇与运动）词汇与运动上升物体：上升物体：升起、升高、跳跃下降物体：下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠回转运动：回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋振动运动：振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸返回白日依山尽，黄河入海流
欲穷千里目，更上一层楼
诗歌与运动：诗歌与运动：《登鹳雀楼》王之涣王之涣返回音乐与运动：音乐与运动：古琴曲《流水》返回绘绘画画与与运运动动3 、交流与讨论 ：阅读教材 17 页小明两次看见的都是不动的花花，可却说花花跑得真快，这是为什么
把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称运动
被选为标准的物体叫参照物
参照物参照物机械运动机械运动实验探究：孙悟空“腾云驾雾” ,武艺高人“飞檐走壁” 的秘密
实验探究：孙悟空“腾云驾雾” ,武艺高人“飞檐走壁” 的秘密
结论结论： 同一物体，选择不同的参照同一物体，选择不同的参照物其运动情况就不同物其运动情况就不同 ,, 这就是运动和静这就是运动和静止的相对性
学生举例解释在日常生活中还学生举例解释在日常生活中还有哪些现象是说明运动和静止有哪些现象是说明运动和静止是相对的
“ 闪闪的红星”歌曲中，有一段歌词是：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”．其中“小小竹排江中游”是以 作参照物的；“巍巍青山两岸走”是以 作参照物．2
夜间抬头望月，往往觉得月
