灵宝市第三小学教案学科语 文班 级五（ ） 执笔人薛春炜执 教时 间年 月 日课 题第二单元 奇观 2、浙江潮学 习目 标1、正确认读本课的生字新词，正确美观书写本课生字 6 个
2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握好古文的读法
3、帮助学生理解课文内容，展开想象，通过古今文字的对比，加深对课文的理解
教 学重 点把握好古文的读法，正确、流利、有感情地朗读课文教 学难 点按时间顺序给课文分段，理清作者的思路
教 具准 备多媒体课件，浙江潮视频课 时安 排两课时教学过程 第一课时一、导入课题，出示目标
（播放视频）今天我们就来学习一篇南宋文学家周密的文章《浙江潮》，板书课题，出示学习目标二、初读课文，疏通文意 师：这是一篇古文，读起来不像现代文那样容易理解，现在请大家比较《观潮》一篇文章自由读
1、你能根据《观潮》的描写大体弄懂《浙江潮》的意思吗
2、再次读课文，一边读一边想
读一读，想一想，为什么称浙江潮为“天下之伟观也”
作者是怎样描写浙江潮的
作者从形、声、色、势等方面描写了大潮
文章中用了哪些修辞手法来写浙江潮
（比喻、夸张）有什么作用
5、体会文章严谨的结构特点
三、交流汇报 1、交流自读疑难 师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗
2、学生交流有关资料，探究奇观的成因 这么雄伟的景象都是我们这些身在海边的人所不曾看到的，你知道着雄伟壮丽的浙江潮的成因吗
第二课时 修改意见教学过程一、自学《观潮》 1、四人小组合作学习，研究现代散文《观潮》是按照什么顺序来写的
（潮来前、潮来时、潮来后） 2、全班共同学习“潮来时”，课文 4—5 节
放映大潮到来时的视频资料，思考：潮来时有哪两点给你们留下了深刻的印象
（潮的声大，浪高）学生自己读 4—5 节，让学生在课文中找出“写潮来时的声音”和“写潮的样子”的句子
