第七章 力第 3 节 重力导入新课• 视频：观看奔腾的黄河、倾泻而下的瀑布、空投的救灾物资、体育比赛掷铁饼等与重力有关的画面
• 学生实验：让橡皮从高处由静止落下，再把它竖直向上、沿水平方向、向任意方向抛出，观察并描述橡皮的运动情况
• 思考：视频和实验中物体的运动状态是否发生改变
这些物体是否受到力的作用
学习了新课大家就明白了
一、重力• 思考：视频和实验中物体的运动有什么共同之处呢
产生这些现象的原因是什么呢
• 归纳分析：视频和实验中物体最终都落回了地面，与这些物体有着共同联系的物体是地球，这些物体都受到地球的吸引力，这个力叫做重力
• 思考：重力的施力物体是谁
上升的直升机、烟囱里冒出的烟、放飞的风筝都是向上运动
它们是否受重力的作用
地球附近有没有不受到重力作用的物体
如果没有重力，可能会出现怎样的场景
• 分析归纳出地球表面附近的一切物体都受到重力
二、重力的大小• 力的大小、方向、作用点是力的三要素，现在我们就来研究重力的三要素
• 体验：让学生手拿质量不同的钩码，体验重力大小和什么因素有关
思考如何设计实验验证自己的猜想
如何测量重力大小
• 用弹簧测力计测量重力的方法：将被测物体挂在弹簧测力计下方，物体静止时，弹簧测力计的示数即为被测物体的重力
• 学生分组实验──探究重力大小跟什么因素有关
测出钩码重力，记录数据，画出图像，观察图像的形状，找出数据的规律
• 根据测量数据做出的重力与质量关系的图像是一条过原点的直线，说明重力与质量成正比
如果用 G 表示物体受到的重力， m 表示物体的质量， g 表示比值 9
8 N/kg ，重力跟质量的关系可以写作：或gmG mgG G ——m——重力——牛顿（ N ）质量——千克（ kg ）kgNg/8
9注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg
g 表示的物理意义是： 质量
