九年级语文浪淘沙令课件VIP免费

www.jkzyw.com 作个才人真绝代，可怜薄命作君王。 浪淘沙令帘外 | 雨 | 潺潺，春意 | 阑珊。罗衾 | 不耐 | 五更 | 寒。梦里 | 不知 | 身是客，一饷 | 贪欢。独自 | 莫 | 凭栏，无限 | 江山，别时 | 容易 | 见时难。流水 | 落花 | 春去也，天上 | 人间。 朗读 《西清诗话》云：“南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长短句云：‘帘外雨潺潺’云云，含思凄惋，未几下世。”由此可知，词作于他死前不久。可以说是李煜后期词的代表作之一。 分析 词上片采用了什么记叙方式？描写的是哪一个季节的景色倒叙：先梦后，后梦中暮春 分析 对故国思念及作为亡国之君阶下囚的无限哀痛帘外雨潺潺，春意阑珊罗衾不耐五更寒梦里不知身是客，一晌贪欢独自莫凭栏，无限江山别时容易见时难流水落花春去也，天上人间景感梦心景春意衰残 哀愁凄苦 身寒更是心寒反衬现实中的极度哀怨愁苦对故国思念与悔恨美好已逝国家灭亡个人遭遇人上君阶下囚www.jkzyw.com 深刻地表现了词人的故国之思、亡国之痛和囚徒之悲，生动地刻划了一个亡国之君的艺术形象。 这首词表达了什么情感？刻画了一个怎样的人物形象？ 分析 个性阅读与探究• “ 独自莫凭栏”这句词中“莫”有两解：一解为“勿”意思是不要凭栏。另一解为“莫”同“暮”，黄昏，意思是在黄昏凭栏。 • 那么你赞成哪一种理解，请再次阅读，想象词境，揣摩词情，谈谈你的看法。 望江南 李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。1.1. 词人用了哪些意象，营造出怎样的意境词人用了哪些意象，营造出怎样的意境 ??江山寒、芦花深、孤舟、笛声、月明南国清秋的凄寒的意境2.2. 结合李煜的身世，比较两首词的异同？结合李煜的身世，比较两首词的异同？（时令，表达方式，意境，写作时间，情感）（时令，表达方式，意境，写作时间，情感）异：时令：清秋 ; 暮春 主要表达方式：写景（描写） ; 抒情同：写作时间：亡国后 意境：凄寒，凄清 情感：囚居生活孤寂，对江南生活的留恋和对故国的思念之情 友情提示 技巧点拨如何把握诗词感情内涵？1. 要“知人论世“，即结合作品时代背景和作者的身世经历来理解诗词的感情。2. 抓住诗词的意象，领会意象所营造的意境特征，从而把握其流露出的思想感情。3. 通过诗歌意象的比喻、象征意义来理解诗词的思想感情。4. 体会诗歌感情还要注意抓住那些对表达主题，深...