学校特色学校创建规划书 一、学校名称：刘新庄学校 二、特色名称、特色项目：利用书法考绩的平台建设农村初中书法特色学校 三、创建时间：2011.10----2014.10 四、组织校长：齐运峰 分管负责人：王宗位：制定创建方案，督促实施。联系电话：8512938 核心组成员及分工： 刘勇：统揽全局，筹措经费，建立制度。庞训启：协调、推进、督查 张安全：营造校园书法氛围马晓方：建立、健全写字档案。朱丽珍：写字考级报名 五、现状分析 1.创办特色学校或办出学校特色，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。“中小学要办出各自的特色”，是《中国教育改革和发展纲要》提出的明确要求，“特色兴校”是增强学校核心竞争力的重要途径。 1 刘新庄学校，是一所典型的农村学校，学生家庭的基本特点是：父母的文化素质普遍不高，初中及以下文化程度的比例较大；父母常年在外打工，与孩子接触的时间很少，管孩子的大多是爷爷奶奶。爷爷奶奶在生活上对孩子宠爱有加，可在学习上却问之甚少。为了让孩子不输在起跑线上，许多家长都在竭尽所能地让自己的孩子进名校，受名师指点。近几年，去XX 县区五中的，去民办学校的学生比比皆是。形势不容乐观。因此，创办特色学校，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高，让我校能在如此激烈的市场竞争中站稳脚跟，成了近几年来学校领导及全体老师探索与实践的课题。教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。 2.汉字是中华民族的传统文化，博大精深，辉映千古。写好汉字是每个学生的一项基本功，是促进中华优秀传统文化的传承的重要途径。书法等级考试，不仅对学生书法技能是一次检验，而且会极大地激发学生学习书法艺术的热情，对学生素第 1 页 共 7 页质的提高和学校特色创建工作将会起到积极的促进作用。 3.我们学校初中部现有教师 68 名，教师年龄结构严重失调。其中年龄在 45 岁以上的有 18 人。虽然新的课堂教学改革在我校难以推行、深入，但我校的老教师却有着一般青 2 年教师所缺少的那份对孩子发自内心的关爱，对工作孜孜不倦的勤奋，诲人不倦的耐心以及那几十年来所积累的丰富的教学经验。绝大多数教师有着扎实的教学基本功，不少教师爱好并擅长书法。依托这一优势，学校提出了“创建农村学校书法特色学校”这一思想理念，实施“以书法考级为载体，打造一个墨香校园”的策略。倡导“写好中国字、做好中国人”，促进学生多方面的发展，继而宏...
