【学习目标】1 、情感、态度、价值观：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，努力维护社会公平，积极参与良好的合作。 2 、能力：增强在社会生活中辨别是非的能力，能与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3 、知识：懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。【教学重点】维护社会公平对于社会稳定的重要性。【教学难点】公平的含义。1 、怎样理解生活中的公平？2 、为什么说良好的合作需要公平？3 、社会公平的主要表现是什么？4 、维护社会公平有什么重要意义？（为什么要维护社会公平 / 公平对于维护社会稳定的重要性）（ 3 点）5 、我们应怎样维护社会公平？（ 2 点）1 、怎样理解生活中的公平？法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。体育老师——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。公平要求 : 对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。2 、为什么说良好的合作需要公平？社会需要良好的合作，公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。我们要树立公平意识，努力维护合作公平。刘明的微博：刘明的微博：疑惑篇疑惑篇 11 我叫刘明，与王立等三位同学一起组成科技制作小组，参加学校的科技制作竞赛，在图纸设计完毕、材料准备齐全，模型制作开始不久，我却因母亲住院没有参加后面的制作活动。后来，科技小组在学校里获奖，但表彰名单上却没有我的名字。 我觉着这不公平！ 【起诉书一】 我叫刘明，与王立等三位同学一起组成科技制作小组，参加学校的科技制作竞赛，在图纸设计完毕、材料准备齐全，模型制作开始不久，我却因母亲住院没有参加后面的制作活动。后来，科技小组在学校里获奖，但表彰名单上却没有我的名字。 我觉着这不公平！ 组当刘明的律师团。 组当王立的律师团。 其余的组是陪审团。 （二）道德法庭辩公平（二）道德法庭辩公平【分组务】1. 刘明的律师团要辩护的是：这对刘明不公平；2. 王立的律师团要辩护的是：这对刘明公平；3. 陪审团预习课本 68 页，准备用课本理论还他俩一个公平。 理论支持 公平要求 : 对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。正 确 判 决 与其他同学相比，在合作...
