图 5《声学》河南中考十年1、（2012 年）1
人说话的声音是声带产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的来判断的
2、（2011 年）10．关于声现象，下列说法中正确的是 A．声音在各种介质中的传播速度一样大 B
“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声3、（2010 年）3．如图 2 所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音
逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变
当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于
4、（2009 年）3
为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭
从声学上讲，这是从 处减弱噪声
人们以 为单位表示噪声强弱的等级
5、（2008 年）7．关于声音，下列说法中不正确的是（ ）A．所有声音都是物体的振动产生的B．我们能区别不同物体发出的声音，主要是由于不同物体振动的强弱不同C．在摩托车的排气管上装消音器，这是在声源处减弱噪声D．人们听不到超声波，是因为它的频率超出了人的听觉频率范围6、（2007 年）9
如图 5 所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了【 】A
感受发声音叉的振动B
体验发声音叉的温度C
估算发声音叉的质量D
判断声音的传播速度7、（2006 年）1．小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的
8、（2005 年）9．为了探究声音的响度与发声体振幅关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大
