下载后可任意编辑幼儿园班级文明年度工作总结与幼儿园班级新学期工作计划汇编幼儿园班级文明年度工作总结一、班况分析：本班现有幼儿人数 28 人，其中男孩 12 人，女孩 16 人。经过一学年的集体生活，幼儿已经较好的适应了集体生活与学习，喜爱自己的班级，积极参加班级的各项活动。在班中三位老师的悉心照顾下，孩子们的生活自理能力有较大的提高，如孩子们会自己独立穿脱衣服、睡前折叠好衣服，自己折叠小被子等等；在交往能力方面，孩子们能大胆的与他人交往，每次的开放活动、接待活动中，孩子们总能有礼貌地主动邀请他人、与他人沟通；在学习中，孩子们能积极参加活动，对周围的事物更具好奇心和探究欲望，对幼儿园的一草一木进行认真的观察；对于阅读活动更感兴趣，喜爱看书（个别孩子已能看字读懂意思了），语言的进展迅速，能大胆表达自己的想法，有自己的主见。但也从中发现了一些不足之处：如班中孩子的自控能力较弱，坚持性还不够，个别幼儿仍有坐不住现象的发生。通过一学期的家园合作，相互间建立了相互信任的关系，沟通与合作很融洽，班级工作也得到了家长们的大力支持，我们的工作也得到了家长们的肯定与赞同。看着家长从刚入园依依不舍将孩子交给我们，到现在家长巴不得幼儿园不放假，每天让孩子来幼儿园，这就是我们班级工作的见证。二、班级各项工作：1、德育教育。幼儿良好文明行为习惯的养成，是一个长期的、隐性的过程，需要家庭、社会、幼儿园的共同努力，孩子品行的养成，更是一种潜移第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑默化的熏染过程，因此，需要老师从自身的言行举止和良好品行去影响孩子，通过一系列的活动去感染孩子。1）为幼儿创设温馨、平等的班级氛围。首先我们三位老师，始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，以情感来感染孩子、熏陶孩子；其次开展“猜猜我有多爱你”“我们是好朋友”一系列的主题活动，引发孩子去爱父母、爱老人，为他们做一件力所能及的事；关怀同伴，关怀身边需要帮助的人，与同伴友好相处，建立和谐的班级氛围。2）关注生活中的细节，注重日常生活中文明习惯的培育。我们在日常生活中多观察孩子的一言一行，从点滴的小事中发现问题，及时给予正确的引导，并做到三位老师要求的一致性；同时我们利用传统故事、谈话活动和主题活动，及时对孩子进行有目的的引导，帮助孩子养成了良好的文明行为习惯，懂得爱身边的人，同意与他人交往，体验与同伴共同...
