学校制度建设三年规划 （2011 年 10 月—2013 年 9 月）为了促进我校又好又快发展，更好地适应现代教育的发展，服务社区经济的发展，联系我校实际，特制定后沟小学现代学校制度建设发展三年规划。 一、规划基础 （一）学校基本情况 我校地处高里街办，始建于 1984 年，是一所近 30 年的村级完全小学。我们学校服务的对象是后沟社区五村的子女，随着社区的发展，学校建设越来越趋于现代化。学校占地 11 亩，共有 6 个班级，现在共有学生 208 人。学校现共有 15 名教职工，本科以上 6 人，占 40%，区级以上优秀教师 7 人，占 47%，师资绝大部分来源于本地师范毕业生。学校位于高里街办中部，这里有禹王湿地先民们延续至今 6000 多年积淀下来的丰厚地方人文资源，学校将传承“湿地文化”作为学校特色建设。 学校先后被评为区规范化学校，学校多次被评为教书育人先进单位。目前，我校以“科学发展观”为办学指导思想，教育、教学质量稳中有升，管理正向科学、高效、有序的方向发展，以“爱校如家，知书识礼”为校风，以“爱生如子，至真求新”的教风，培育“尊师守纪，好学奋进”的学风，培养“诚、勤、健、能”的学生，努力朝着建设声誉高、特色明、品位高的现代化小学而努力。 （二）发展的优势 1、拥有先进的管理理念和实践为学校提供保障 2、拥有多所联谊学校为学校发展提供平台 3、拥有一支以学校发展为自己事业的教师队伍为学校发展奋斗 （三）存在的困难 1、生源较复杂，参差不齐。 2、师资队伍受到约束。。 3、家庭社区资源没有很好的利用。 4、学校管理离规范化管理还有较大差距。 二、现代化建设目标 第 1 页 共 22 页 （一）办学目标： 长远目标。有鲜明湿地文化特色的、和谐的、现代化农村小学。学校长期的办学目标，对内而言，就是把学校办成教师工作过程中和学生在学习过程中都能享受幸福的乐园；对外而言，要办让人民满意的学校。 近期目标（三年目标）。通过三年的努力，把学校办成制度完善、管理规范、队伍较强、质量较高、湿地文化、艺术体育特色较明显，得到家长认可的农村小学。 （二）培养目标 根据党的教育方针与我们的办学理念，把学生培养成能立足社会的合格公民。 三、具体工作目标、措施和保障机制 （一）现代学校制度建设中的管理制度建设 1.工作内容 坚持以人为本的管理理念，进一步完善学校各项工作的管理条例，加强学校管理的制度化建设，提高学校人文管理的水...
