第一章 声 现 象知识点 1声音的产生与传播课标要求通过实验 , 认识声的产生和传播条件1. 声音的产生 :(1) 条件 : 声音是由 ___________ 产生的。如图 , 橡皮筋能够发出声音 , 是因为_____________ 。(2) 声源 : 正在 _____ 的物体。物体的振动橡皮筋在振动发声2. 声音的传播 : 声音可以在 _________________ 中传播 , 但不能在 _____ 中传播。橡皮筋发出的声音是通过 _____ 传入我们耳中的。3. 声波 : 声音在介质中以 _________ 传播。4. 声速 :(1) 声音在不同介质中传播速度一般 _____, 通常情况下 , 空气中声速为 ________ 。(2) 一般情况下 , 声音在固体、液体中比在气体中传播得 ___ 。固体、液体和气体真空空气波的形式不同340 m/s快知识点 2乐音的特性课标要求了解乐音的特性 , 知道噪声的危害和控制的方法1. 乐音的特性 :概念决定因素相应关系响度声音的 _____发声体的振幅振幅大 , 则响度 ___,振幅小 , 则响度 ___音调声音的 _____发声体的频率频率高 , 则音调 ___,频率低 , 则音调 ___音色声音的品质与特色发声体的_________不同发声体 , 发出声音的音色 _____ 项目特性强弱大小高低高低材料结构不同2. 噪声 :(1) 概念。① 从物理学角度 :___________________ 声音 , 是声源做 ____________ 产生的。② 从环保角度 : 所有 _____ 人们正常学习、工作和休息的声音。(2) 声强级 : 以 _________ 为单位 , 人耳刚刚听到的声音为 _____,______ 以上的噪声会对人的听力造成损伤。(3) 噪声控制三途径。① 在 _____ 处控制 ( 减少或停止声源振动 ) 。② 在 _________ 控制 ( 隔声、吸声和消声 ) 。③ 在 _______ 减弱 ( 戴护耳器 , 如耳塞、耳罩、头盔等 ) 。难听的、令人厌烦的无规则振动影响分贝 (dB)0 dB90 dB声源传播途中人耳处1. 可听声 : 人耳能听到的声音 , 其频率范围为 ______________ 。2. 超声波 :(1) 定义 : 频率高于 __________ 的声音。(2) 特点 :_______ 好、 _______ 强、易于获得较集中的 _____ 等。(3) 应用 : 用于 _______________________ 等。知识点 3超声波与次声波课标要求了解现代技术中声学知识的一些应用20 ～ 20 000 Hz20 000 Hz方向性穿透力声能测距、医疗、清洗、焊接3. 次声波 :(1) 定义 : 频率低于 ______ 的声音。(2) 特点 : 传的...
