6 物体的沉浮条件1课堂导入观察与思考观察现象观察下面图片,看它们有哪些不同
远洋客轮为何能漂浮在海上氢气球怎么上升的石块沉入水底远洋客轮、气球、石块都处在流体中;它们为什么有的漂浮、有的上升、有的下沉
1课堂导入观察与思考上面的现象,都是因为有“浮力”存在
有浮力,远洋客轮才能漂浮在海面上自由航行;气球才能缓缓上升;石块才能慢慢沉入水底
物体在液体中,有的漂浮、有的悬浮,而有的下沉,这些情况需要满足什么条件
2学习目标1
认识什么是漂浮、悬浮和下沉;2
理解漂浮、悬浮和下沉的条件;3
会解释生活中的浮力应用的现象
上浮物体上浮条件 物体在重力和浮力作用下课堂活动(一)如果浮力 F 浮大于物体受到的重力 G ,物体上浮上浮条件: F 浮 >G物体上浮,当物体浮出水面时,物体浸入水中体积减小,根据阿基米德原理,浮力开始减小,直至浮力大于物体的重力,物体开始漂浮在水面
漂浮生活中漂浮现象课堂活动(一)观察图片,这些都是漂浮的例子这些例子有个共同特点:浮力与重力相等
悬浮物体悬浮条件 物体在重力和浮力作用下课堂活动(二)如果浮力 F 浮等于物体受到的重力 G ,物体悬浮悬浮条件: F 浮 =G物体完全浸入水中,浮力与重力相等时,物体会悬浮在水中任何位置
下沉物体悬浮条件 物体在重力和浮力作用下课堂活动(三)如果浮力 F 浮小于物体受到的重力 G ,物体下沉上浮条件: F 浮