中学七年级数学上册 3.4 有理数的混合运算课件 青岛版 课件VIP免费

义务教育课程标准实验教科书•数学•七年级上•青岛版小明算了两道题，你赞同他的做法吗？（ 1 ） （ 2 ） 223 2636  16 126 324   【思考】 与 这两个算式形式有何不同？运算顺序有什么不同？运算结果相等吗 ? 23 4  23 4 3 ＋ 50÷22× （－ ）－ 1再请同学思考如何计算：议一议 : 分析这道题中有几种运算 ,并探索归纳其运算顺序。513 ＋ 50÷22× （－ ）－ 1 计算： 加 除 乘方 乘 减 运算 先算乘方，再算乘除，最后算加减 . 如果右括号的，先算括号里面的指出下列各题的运算顺序 ( 口答 )23651250236342817110125032234501111 ）2 ）3 ）4 ）5 ）6 ）361691413专家会诊24)3(5361189143611)9(53611解：原式－ 7－ 29416－ 25做一做请同学们完成以下程序：（ 1 ）同学们每人在练习本上写四个 10 以内的整数；（ 2 ）每个同学用你手上的四个数字编一道混合运算的题目；然后把这个题目交给你们组别的同学计算；（ 3 ）计算结束后，编题的同学进行批改。看谁编的题目最好！必做题：课本 P67 A 组选做题：课本 P68 B 组