虽有嘉肴—— 《礼记•学记》【学习目标】1 、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语，熟读并背诵课文
2 、准确翻译课文，学习类比说理，理解教与学互相促进的道理
【学习重点、难点】1 ．理解常见的文言实词在文中的含义
2 ．用“意义”法划分句子节奏
《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集
相传为西汉戴圣编撰
汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释
《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值
有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构严谨，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻
课文节选自《学记》，是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文
它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述
预习检测• 1 、给下列红字注音：• 嘉肴（ ） • 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 不知其旨（ ） 教学相长（ ）jiā yáoqiǎngyuèxiàozhǐzhǎng朗读（注意停顿，读出节奏和韵味）虽有 / 嘉肴，弗食，不知 / 其旨也；虽有 / 至道，弗学，不知 / 其善也
是故 / 学 / 然后知不足，教 / 然后知困
知不足，然后 / 能自反也；知困，然后 / 能自强也
故曰：教学 / 相长也
《兑命》曰：“学 / 学半
”其 / 此之谓乎
翻译（ 1 ）虽有嘉肴，（ 2 ）弗食，不知其旨也；（ 3 ）虽有至道，弗学，不知其善也
（ 4 ）是故学然后知不足，教然后知困
即使好，美用鱼、肉做的菜
吃，品尝（味道）甘美最好的道理好处所以，因此不通，理解不了
即使有美味的肉食，不品尝，是不会知道它味道的甘美 ;
