假若我是法官，这些纠纷该咋判？• 1 、五一假期，厂家商品大甩卖，李芳家买的电脑刚用了两天就“罢工”了，但厂商却以“特价商品”为由，不予处理，怎么办？假若我是法官，这些纠纷该咋判？• 2 、湖滨市最近破获了连续多起抢劫杀人案件，然而，当三个穷凶极恶的凶手抓捕归案时，大家都惊呆了，三名凶犯最大的只有 16 岁，最小的只有 14 岁。怎么办？假若我是法官，这些纠纷该咋判？• 3 、老李最近特别烦，自己家的 5 亩责任田被乡政府征用已两年了，至今没得到一分赔偿款。怎么办？ 第一站依法解决纠纷教学目标及重难点： 1 、在现实生活中，法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段。2 、诉讼的含义及分类。重点3 、列举一些解决矛盾冲突的非诉讼途径。4 、学会运用法律手段解决纠纷，维护自己的合法权益。难点 1 、在现实生活中，解决矛盾冲突的途径是多种多样的，那么，什么是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段？ 2 、什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？ 时间： 6 分钟• 3 、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼分别是在什么情况下向人民法院提起的诉讼？• • 4 、日常生活中的纠纷，除了诉讼以外，我们也可以采用那些非诉讼的途径解决？ 默读并了解教材 97 页“思想驿站”中的内容，然后分别模拟事件中涉及的不同角色，设想他们对这起纠纷的可能态度。角色一：假设自己是穆平家的一方（穆平、或者穆平的父亲） 事件的态度：拒绝钟华父亲的要求，不退换数码相机。穆平的父亲的理由是：________________________________时间： 16 分钟• 角色二：假设自己是钟华家的一方（钟华、或者钟华的父亲） 事件的态度可能有：• A ：自认倒霉，就当花钱买个教训。• 这个观点对吗？理由是：________________________________• B ：找几个人到穆平家理论，把数码相机要回来，若是不给，就抢。• 若是找几个人把数码相机抢回来了。那么，这种行为是否违法吗？为什么？• 原因： __________________• C ：通过法律，“打官司”解决。• （ 1 ）、“打官司”又叫 ________ ，应到什么机关打官司？• （ 2 ）、这起诉讼应属 _________ 诉讼 ,为什么？• 角色三：假设自己是法官，对这起民事纠纷该如何判？• A 、法庭辩论：• （ 1 ）、穆平与钟华的约定交换行为是否公平？为什么？• （ 2 ）、穆平与钟华能否有权处置家中的贵重物品？为什么？• （ 3 ）、那么，从（ 1 ）...
