下载后可任意编辑幼儿园骨干老师述职报告(多篇范文)与幼儿园高级老师述职(多篇范文)汇编幼儿园骨干老师述职报告目录第一篇：骨干老师述职报告第二篇：骨干老师述职报告第三篇：XX—XX 骨干老师述职报告第四篇：骨干老师述职报告第五篇：骨干老师年终述职报告正文第一篇：骨干老师述职报告总校级骨干老师述职报告六中英语组丁文华尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！由于在座的各位领导、各位老师的信任和举荐，XX 年我又一次荣幸地被评为总校级骨干老师。没有学校大家庭的培育与呵护，就没有骨干老师的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮助。在此，我真诚地向大家表示感谢。回顾 XX 年的工作，作为总校级骨干老师，我一直在反思：在学校教育教学工作中自己做了些什么？有什么收获？哪些地方做得还不够？哪些地方凸显了更好的方法？有了这样的追问，在全心、全力投入教育教学工作中，我感觉做的每一件事都变得更有意义，在过程中我深刻体会到了为人师的欢乐与艰辛。下面，就在考核期内我的教育教学工作，向大家作简要汇报。第 1 页 共 35 页下载后可任意编辑一直以来，我努力以骨干老师的标准对比自己，要求自己。以科学进展观的重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，学校安排的各项工作均能无条件接受，无论从起始年级开始还是中途接班承担毕业班的英语教学工作，都能以兢兢业业的实干精神，较好地完成了各项工作任务，考核期内出勤率 100%，绩效突出，被评为总校“优秀老师”。- 1 -在教育工作中，作为班主任，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有老师从心底里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授知识时是老师——循循善诱；关怀疾苦时是慈母——无微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——无话不谈；犯错误时是医生——治病救人”。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，用女老师较强的亲和力多和学生接触，去关怀和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在老师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。(请收藏本站)一、爱学生永恒的话题“没有爱就没有教育”，怎样爱学生却是个很深的话题。什么时候该严爱，什么时候该慈爱，都是学问。我时...
