下载后可任意编辑幼儿老师挫折心理的调查讨论报告(多篇范文)与幼儿老师教学科研事迹材料(精选多篇)汇编幼儿老师挫折心理的调查讨论报告1、前言如今，人们生活在一个资讯发达、变革急剧的时代，社会竞争加剧，生活压力加大，对人才素养的要求越来越高。再加上我国的独生子女的政策和早期教育思想的深化人心，家长望子成龙，盼女成凤的思想直接表现为精挑细选幼儿园，帮助孩子走好人生的第一步。幼儿园老师所面临的压力和挑战也因此而增加，她们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的进展和成长。因此，了解幼儿老师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其耐挫力，培育其合理应对方式，就成为我们值得讨论的课题。为此，我们对 300 名在职幼儿园老师作了问卷调查，了解老师受挫折的程度及其原因，借以找出规律，提出一些合理性的建议和措施，帮助老师更好地提高抗挫折力。2、讨论方法2.1 讨论的对象整个广州市省级园和未达标园的比例很少，而市级园占的比例最大，我们按这样的比例对省级园 54 人、市级园 218 人、未达标园 33 人，共 315 名老师进行了问卷调查，收回有效问卷 300 份，回收率 95.2%。2.2 讨论的方法和过程本讨论以问卷调查为主要方法、辅以访谈法收集资料，数据采纳spss 统计软件包进行统计处理，主要的统计手段有描述统计、交互分析、c2 检验和单因素方差分析。2.3 讨论的工具第 1 页 共 46 页下载后可任意编辑讨论工具为自编问卷，问卷包括四个方面的内容：(1)老师的挫折感受，10 个项目；(2)老师的积极心态，10 个项目；(3)挫折产生的主要原因；(4)了解挫折的可能来源——健康、工作、生活、学习四个方面的情况，2 个项目。3、结果与分析3.1 幼儿园老师构成分析从老师结构基本情况一览表（略）可以得知，幼儿园老师队伍具有年青化、高学历化的特点，幼儿园老师的气质多为胆汁质和多血质外向型 68%，活泼开朗、急躁、直率、热情、反应迅速、喜爱与别人交往，这同幼儿教育工作特点是一致的。接受调查的幼儿老师都具有中专以上学历，其中大专学历占 43.0%，本科以上的学历有 3.3%。这说明幼儿园老师的文化水平有明显提高的趋势，也体现了大教育观和继续教育所发挥的作用。3.2 幼儿园老师挫折感受大小程度及其差异分析97%的幼儿园老师曾经感受过不同程度的挫折，只有 3%的老师从来没有感受过挫折。曾经感受过非常大的、较大的、大的程度挫折的老师有 48.7%，几乎...
