下载后可任意编辑幼儿老师演讲稿：感受幸福与幼儿老师演讲稿：我年轻我歌唱汇编幼儿老师演讲稿：感受幸福感受幸福关于幼儿园老师职业幸福感的一点点思考最近读了一篇文章,是关于幼儿老师职业幸福感的调查报告,作为在一线工作近 20 年的幼儿老师,颇有感触.与朋友闲聊时,朋友问”假如再给你一次选择的机会,你还会同意做现在这个职业吗”十年前我可能会冲口而出”我同意”.曾经的我,踌躇满志.流连于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里.每每会为孩子的一个问候,家长的一句赞许,领导的一次鼓舞而心动不已,那时的我是真真切切感受着一种幸福!那是我自己选择的”幸福”!现在的我在经历了多少职场风雨之后,已经不会盲目而冲动地轻易下什么结论了--------虽然我依旧爱着我的孩子们,我也依旧活跃于幼教这个大舞台上!曾经在网上的大讨论中看到有老师说过这样一段留言:” 幼儿老师的工作压力大，时间长。班级人数多，老师的案头工作，业务学习等多之又多，开课多，竞赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿老师的工作现在比起以前实在是太难了。谈什麽幸福感？幼儿老师的这份工作在别人眼里看来很简单，很轻松，而真正工作在这行业中的老师们只有她们才知道辛苦与幸福的代价。”这是一段比较具有代表意义的话,它道出了当今许多幼儿老师心里的苦与无奈.姑且不论她说的对与错,是与非,至少她代表了一种心声,一种呼吁.,试想:若老师们背负的是这样一种责任和压力,幸福感从何而来? 当一个人不能从所从事的职业中感到欢乐和幸福的时候他会这么样?结果是显而易见的.是的,老师的职业要求我们必须奉献,但对于社会,对于管理者来说:怎样把这种奉献转化为一种内在的动力,让第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑他们感到奉献也是一种幸福呢?足够的职业幸福感将能为幼教事业的进展提供更可靠的人力保证和智能支撑!老师的苦,老师的怨,老师的挫折和压力分析起来不过来源于:1.待遇不足;2.与管理者有矛盾;3.幼儿园内部管理不善;4.对今后的进展缺乏信心;高收入带来的满足感毋庸置疑.怎样在社会.单位内部.以及个人之间寻找一种平衡,也是我们自己所无能为力的.客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远. 管理者的激励与调节也是我们老师所一直渴望的,在幼儿园里的大多数普通老师都经历过这样的事情:某次上面有任务下来,或是开课,或是表演,往往这样的任务都会指定某些老师,而大多数老师都会觉得事不关己,甚至认为”领导眼里没有咱”,这无疑不利于工...
