太奇教育深圳分校宝安校区二氧化碳和一氧化碳1.根据下列选项不能用于鉴别二氧化碳和氧气的是()A.燃着的木条B.颜色、气味C.紫色石蕊试液D.澄清的石灰水2.下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是()3.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色变化是()A.先变蓝色后变紫色B.变红后颜色不再变化C.先变无色后变红色D.先变红色再变紫色4.二氧化碳能够用来灭火的原因是()A.二氧化碳能溶于水,生成碳酸B.二氧化碳在高压低温下能变成“干冰”C.二氧化碳是密度比空气大的气体D.二氧化碳的密度比空气大,一般情况下,既不能燃烧,也不支持燃烧5.下列有关二氧化碳说法正确的是()A.二氧化碳可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火B.二氧化碳可用燃着的木条检验C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D.干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水6.二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是()A.二氧化碳可以用来做灭火剂、制冷剂B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里施用二氧化碳对植物生长不利D.大气中二氧化碳过多会造成温室效应7.二氧化碳占空气总体积的0.03%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图17-8所示的循环过程,图中A处不包括下列哪项()A.发展和和利用太阳能B.植物的呼吸作用C.人和动物的呼吸D.含碳燃料的燃烧8.使用燃气器具(如煤气炉;燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,否则容易中毒,造成人中毒的气体是()A.氢气B.氮气C.二氧化碳D.一氧化碳9.某同学为了探究二氧化碳的某种性质,设计了如下实验方案:取一只100mL的医用注射器,抽入50mL常温常压下的干燥二氧化碳,再迅速抽入50mL蒸馏水,立即用橡胶塞塞紧注射器针头。装置如下图17-9所示。太奇教育深圳分校宝安校区回答下列问题:(1)该同学设计的实验方案是为了探究二氧化碳的什么性质?________________________。(2)实验过程中,能观察到的现象是________________________。(3)该实验能得出的结论是________________________。10.鲜鸡蛋在进行呼吸时,通过蛋壳表面大量的微小孔隙呼出二氧化碳。为了抑制鸡蛋的呼吸作用,达到保鲜的目的,有经验的人常把石灰水作为鸡蛋的保鲜剂。其保鲜原理的化学方程式为__________________________11.自然界本身就存在着氧循环和碳循环,通常情况下,空气的组成是固定的。可是,近年来出现了厄尔尼诺现象,科学家认为这可能与大气中二氧化碳含量的增多有关。请回答下列问题:(1)请你写出下图17-10方框中A、B两物质的名称。A________________;B________________。(2)在同学们中存在着两种不同观点:①空气中二氧化碳越多越好;②空气中二氧化碳越少越好,或最好没有。你认为以上观点是否正确?并说明理由。(3)提到二氧化碳,人们马上联想到它能产生温室效应,它能使人窒息……,似乎二氧化碳只是一种有害的物质。其实二氧化碳也能造福人类,请你另举二例说明二氧化碳对人类有利的一面:①________________;②________________;12.燃气热水器使用不当容易造成CO中毒伤亡事故。请回答:①CO使人中毒的原因是:CO与人体血红蛋白结合,阻止空气中的________________进入人体。②你认为,在烧木炭或使用燃气热水器等时,要注意的是(写一点):___________________③CO虽然有毒,但有很多重要用途,用化学方程式表示其中一例:_____________________太奇教育深圳分校宝安校区13.意大利有一“屠狗洞”,猎人带猎犬举着火把进入洞内,不久猎犬死亡,当人蹲下察看时,火把熄灭,人也感到头晕气喘,于是赶紧站起逃出。后来,科学家波漫尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡,那是CO2。据此回答:(1)CO2的性质:①____________;②________________;③________________。(2)根据这一事实:进入洞穴前,需要进行______实验,当检验洞内气体二氧化碳较多需_______。如果检验洞内气体成分,那么如何取出洞内空气的样品呢?能力提升:1.郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检...