读《超越意识》有感 超越无处不在 ------读《超越意识》有感 读了《超越意识》给我的第一感触就是"超越"是人的最重要的特质。"超越自我""超越梦想"是我们每个人经常挂在嘴边的一个词,如果静下心来,慢慢品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上超越是无所不在的。可是,有时候,我们也会常常忽略他,如当我们遇到困难时不敢勇敢面对而选择了退缩。那如何实现"超越"。 在失落中寻意义 记得读小学四年级的时候,由于数学老师请长期病假,一学期下来,数学老师换了四位,我们班的数学成绩可想而知,那是一落千丈(当然我也不例外)。当时的我很失落,心想我怎么这么倒霉分在这个班,成绩退步爸妈也不会怪我,因为不是我的错那是老师换得太多了,每当碰到数学难题时也懒得问老师,得过且过。但自从陈老师来了之后,一切都发生了变化,陈老师接手我们的第一天,就告诉我们他的带班经历,并说自己有信心带好我们班,也相信我们能学好数学,并明确提出对我们的要求。听着老师自信的话我兴奋、惊喜、期待着,暗自对自己说:"我能行".陈老师反复强调学习的方法并帮助我们建立自信、勇敢、不惧困难的品质。从另一个方面讲其实就激发了我们的"超越意识",正如《超越意识》书中所说的人是世界上最奇异的存在----超越性的存在。人类超越了自然而然的"世界",超越了自然而然的"生命",于是成为"万物之灵"-----超越性的存在。人类作为"万物之灵",是有"意识"的存在。……因而又能够"超越"自己的狭隘的、有限的存在,在自己的"意识世界"是为自己创造无限广阔、无限丰富、无限发展的"世界",给自己构成理想性的、真善美相统一的"世界",这就是人的"超越意识". 人是寻求意义的存在。意义大于人的存在。人总是为寻求意义而生活,人总是为失落意义而焦虑。人的意识的超越性,在于它总是超越"存在"而创造"意义",从而使人"生活"在自己第 1 页 共 3 页所创造的"意义世界"之中。我想,"超越"其实是一种不满足现状,追求生活意义的一种活动,一些人急于"自我实现"而又惟恐"活得太累",这大概是很难办到的。人类的"超越意识"引领人类实现自我超越。 在茫然中寻"志" 十几年后,我也成为一名人民教师,陈老师的教育方法深深地影响着我,走上讲台的我面对各种各样的学生,对学生有一个共同的要求就是:每个人必须有进步意识,成长意味着进步,也就是超越意识。并告诉学生你要明白你做什么事情(即志向),要知道,要明白。"志"是人的精神创造的源泉与动力,...