《医学生物学》教学大纲（第七版）适用于临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学专业本科使用一、 课程的地位与任务医学生物学是研究生命运动及其本质并探讨生物发生发展规律的科学，是高等医学教学中一门重要的专业基础医学必修课程，是医学各专业的生命科学导论，它以人体为研究对象，研究人的生命现象及其本质的科学。从医学的角度，介绍生命现象的一般原理；从生物学角度，介绍医学的发展趋势。内容涉及到医学知识的基本理论、基本知识和基本技能，既是医学基础的前沿学科，又是学习其它临床医学的奠基学科，起着承上启下的作用。二、 课程简述1、课程目标医学生物学系统地介绍生物学基础理论、基本知识和现代生物学的研究进展及其与医学的关系，从宏观上概括性的训练、培养学生的综合能力，奠定学习医学科学的基础。并适当联系医学各学科各专业的需要，通过教学各环节，使学生逐步地从分子层次、细胞层次、个体层次、群体层次认识生物界发生发展的规律，同时，介绍生命科学前沿的细胞生物学，分子生物学等领域的新成就、新进展，以扩大学生的知识领域，使学生对生命科学中的新理论和新概念有所了解。2、教学方法本课程的教学方式有讲课、实验、自学、辅导答疑、测验、考试。理论教学采用多媒体辅助的讲授方式为主，开展问题式教学，构建科学合理的知识网络，采用图像联想法、对比记忆法、相互联系记忆法使学生分析归纳问题的能力、理解想象问题的能力和创新思维能力等科学文化素质得到提高和发展。实验教学开设基础的细胞生物学、遗传学等实验，重视基本技能训练，培养创造性思维，培养学生严谨的科学实验态度。本大纲适用于我院五年制本科临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学专业学生学习和教师教学该课程为 2 学分，计划学时为 54 学时，其中理论教学 30 学时，实验教学 24 学时。教学要求及时数分配学时分配表章节内容学时理论实验合计第一章绪论 生命的特征及起源22第二章生命的基本单位--细胞81220第三章生命的延续22第四章生命的遗传与变异8917第五章生命的个体发育22第六章生命多样性及其形成机制11第七章生物的分类方法与分类系统134第八章生命的进化11第九章生物与环境自学0第十章疾病的生物学机制11第十一章克隆与医学11第十二章人类基因组计划11第十三章神经医学11第十四章生殖医学自学0第十五章预测医学自学0第十六章干细胞与医学11合计302454三、 参考资料傅松滨.医学生物学.人民卫生出版社.2008.杨抚华.医学生...
